做好家校联系工作.docVIP

如何家校联系工作 ——《教师第一课》读书心得 学校组织校本培训，分发朱永新、高万祥合编《教师第一课》等书，读来甚有收获。 在现实的教学实践中，经常听到教师在抱怨，家长不会配合学校的教育、宠着孩子、不懂得怎么教育自己的孩子等。深究其原因，是教师和家长在教育孩子的理念和期望值上存在偏差。《教师第一课》作者在书中分析了其中的原因。家长方面：不关心子女教育、偏信孩子的意见、对家庭教育认识不足、对教师形象有不良的认识导致不信任教师，从而不敢或是不愿向老师表达合理诉求。而本人认为，教师存在以下几方面的问题，一是对家校联系的重要性认识不足；二是缺乏和家长沟通从而取得家长的支持的技巧；三是过分依靠新的沟通方式如短信、QQ、微信等，忽视了传统的家访和家长会；四是没有平等的意识，不尊重家长。 本人认为做好家校联系工作，可以破解上述难题。比如下面的一个案例就很能说明问题： 上个月，我班上一名学生被其他同学打了，这名学生是家里三代单传的宝贝，并且由于身体机能和同龄人相比有所欠缺，更得家长的疼爱。家长也比较强势。 家长来了后，倒很是爽快，说一切全凭班主任处置。 这么好？我相信我之前的工作成功了——在我担任这个班的班主任以后，我发现这名孩子很是与众不同，于是便到他家进行家访。经过和他父亲聊天了解到，这个孩子很喜欢打篮球，但是由于技能有点欠缺，从来没人愿意让他上场。我暗暗将情况记在心底。在一次学校组织的篮球比赛中，我说服了班级篮球队的成员，让他上场几分钟。孩子、家长非常高兴，说这可能是他这辈子唯一一次上场打正式比赛！ 做好家校联系，要从以下三方面着手： 一、登门家访 《教师第一课》中说的“家访是教师与家长交往的最重要渠道”。 家访很重要，能了解到很多有用的信息，对自己开展班主任工作，赢得学生、家长的信任有很大的帮助。记住，把家长请到学校来或是打电话用处不大。这一点，我们二中就做得很好，在学期结束时都安排班主任全员家访，深入了解学生的家庭状况。 那么如何做好家访，家访时应注意些什么，要取得怎样的效果呢？ 1、家访前要先做做功课，预先了解一下学生家庭的大致情况，以及见到家长说什么。 2、最先家访学困生。越是学困生，越要当家长和孩子的面夸夸孩子。肯定他的长处，把优点放大，也要让学困生的家长树立信心。 3、家访的内容：考察学生家庭经济人文等情况，询问了解学生从小到大的成长情况；询问了解学生过去的学习和生活情况，有何特殊经历等。还可以聊聊学生和小学老师的关系，因为从这里可以看出学生的喜好，在小学的地位等信息。 4、家访聊天的技巧： 1）别尽说坏话，要说点好听的，比如说你的孩子听劝，有错误会及时改正；对于学生的错误也可以进行归因处理，比如学生调皮捣蛋，不要说他是品质恶劣，而要说是自控能力较差，以另类的方式表现。 2）要给家长一明确的信息，即我是关心重视你的孩子的，我来是来帮助你教育好你的孩子，而不是来打击你的孩子的。 3）家访时不要忘了夸夸家长。“罗森塔尔效应”同样适用于学生家长。在于家长交往中，不妨建立一些私人交往情义，这样的交往有助于家长积极配合教师的教育，也有助于扩大优秀教师的社会影响力。 4）聊聊家常，谈谈自己的身体，孩子。露出一种对家人的歉疚之心。（潜台词：为了你的孩子我容易吗我？你还不配合配合？） 二、开好第一次家长会 家长会的召开意义非常重大，它不是一个形式过程，而是拉近你与家长的距离，从而真正意义上拉近了你与学生之间的距离，这才真正为你的教育提供捷径，从而使你走进学生的心灵，这样的教育也才是有效果的。 1、第一次家长会，家长想知道什么信息？ 1）学校情况——学校好不好，在区域的定位 2）这个班主任的水平怎样 3）班主任对我孩子的态度 4）班级情况怎样——是不是编快慢班，我孩子的同学乖不乖，学习好不好；本班这套教师的水平怎样，配置合理吗 5）教师的情况——老师的水平怎样 这时候可以大力宣传的： 1）吹吹自己的学校。吹学校就是吹自己 2）要表现出班主任非常有自信，年轻的可以说自己年轻，充满朝气，很有闯劲，想要创出好的成绩；年长的可以说自己经验丰富，见识老到，老将出马一个顶俩。这里要介绍自己带班带出来的成绩。 3）介绍自己的团队。要把搭班其他科任老师夸成一朵花。这样家长才会放心。 也要夸夸备课组，把学科备课组说成是老中青三代结合。有经验有朝气。一句话，绝配！ 要夸夸自己的学生：避重就轻，捡好的说。并说在我校，在我班，行为规范转化做的很好。（比较适合二次家长会） 5）谈谈自己的施政纲领：科目多，要求深（潜台词：成绩下降是必然的，上升是老师的本事）。学校要求很严格的。 6）说说自己带班的特色：月亮走我也走。什么意思？跟得紧，学生回家了，自己才回。 2、第一次家长会要达到的另外两个目的 1）学校的制度，比如作息时间、作业练习的布置等，以及本班级的具体要求。要让家长