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浅析中职学校班主任工作 　　摘要：班主任开展班级工作不仅要有科学性，也要讲究艺术性。班主任工作必须具有奉献精神，必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心，对学生有爱心，并讲究工作的方式方法。只有这样才能成为合格的班主任。 　　关键词：浅析 ；中职学校； 班主任工作 　　加强班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进学生人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作即是一门科学，也是一门艺术。随着现代教育的发展，人们越来越认识到，班主任在学校教育中具有特殊的地位，是除了家长之外，影响学生成长的“重要他人”。而目前中等职业学校的生源质量普遍不高，因此做好中职学校的班主任工作显得尤其重要。良好的师德、无私的师爱是做好班主任工作的前提条件。通过各种手段培养学生的自我评价、自我管理能力是做好班主任工作的关键。由于生源问题，职业学校中有不少文化基础差的学生，他们大多在中学养成了自由散漫、不认真学习、不求上进、我行我素、以自我为中心的习惯。因此，中职教育工作更是一个复杂的系统工程。班主任是中职教育工作的核心力量、骨干力量，班主任工作实效性的高低直接影响学校教育工作的质量。“欲成才，先成人”，针对当代中职生的特点，根据目前的教育形势要求与教学规律，本人认为班主任工作重点应放在以下几个方面： 　　一、提高自身素质 　　1、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 班主任作为学生人生的导师，与学生们朝夕相处，会对学生起着榜样的作用，教师平日的言行举止，会对学生产生很大的影响，教师只有具有坚定的政治信念、鲜明的思想观点，遵纪守法，乐于合作和奉献，不断加强自身的职业素质、品德修养的提高，真正做到德才兼备，才能赢得学生的信赖和爱戴。2、班主任必须具备精深广博的知识素养和较强的创新意能力。现代教育日益重视对学生的智能培养和实际解决问题能力的培养，特别是要培养学生的创造性和开拓性，使他们具有创新意识和创新能力，这就要求班主任具有多方面的知识结构，以适应学生发展的需要。3、班主任要以“为师为范、潜心育人”为准则，增强班主任职业的自豪感和责任感，引导学生坚定理想信念，班主任要以自己的人生阅历和经验引导学生，在教学过程中显示出精深的专业知识和丰富的文化知识，使学生产生一种依赖感，引发学生对班主任的敬仰。班主任要有“终身学习”的意识，不断更新自己的知识，精益求精，真正做到把学生引向知识大门的向导。 　　二、明确班主任职责和任务 　　班主任是班集体的领导者和组织者，是沟通学校、家庭、和社会教育的桥梁，更是学生的学习、生活伴侣及模仿的榜样。班主任在学校教育中具有特殊地位，是影响学生成长的重要人物。因此班主任在教育及管理学生时必须明确自己的职责和任务，首先要注意自己的形象感染力；班主任作为班级的领导者和组织者，与学生们朝夕相处，一言一行都会在学生的心灵上留下深深的印痕，对他们的精神世界起着潜移默化的作用，所以班主任必须在道德及学识方面加强自身修养，注意在学生中树立威信，才能取得较好的教育效果。其次，班主任必须明确自身职责和任务不仅是管理而且还是学生人生的导师；必须正确的对学生进行思想政治教育、道德教育，引导学生运用适合的学习方法提高学习成绩，并指导学生参加各种有益的、能促进身心发展的活动，让他们养成良好的习惯，培养他们热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现现代化而奋斗的志向。再次：在就业为导向的办学理念下，班主任工作也应强调以就业为导向，促进学生良好职业素养的形成，要改变以往传统的班级管理模式，要强调就业导向理念，强调通过企业质量管理理念、职业生涯规划等抓手或载体来规范学生行为，促进学生自律、自省，强调学生的职业生涯发展和就业创业能力的提高，并把班主任职责和任务落到实处。 　　三、加强对学生的强烈责任感 　　学生是祖国的未来和希望，是祖国的建设者和接班人，如何把他们培养成一名合格的接班人，班主任的工作非常重要。因此，班主任要关心学生的成长、思想上的进步，要教育学生先做人后做学问。并在思想上充分认识和了解班主任工作的意义：（一）班主任是学生学习的指导者，是建设良好学风、培养高素质创新人才的重要保障，具有不可替代的作用；（二）、班主任是学生成才的引路者，对学生的目标树立、人生价值观产生及大的影响，班主任的一言一行都将对学生的成才、成长产生深远的影响；（三）、班主任是班集体力量的凝聚者，是班级团结、学生和谐相处、共同成长的关键。只有确立了强烈的责任感，正确把握班主任工作的意义，班主任才会“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献