六年级数学：不等式人教四年制版.docVIP

六年级数学不等式人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1. 不等式和它的基本性质 2. 不等式的解集 3. 一元一次不等式和它的解法 二. 教学目标和要求： 1. 了解不等式、不等式的解集的概念，会在数轴上表示不等式的解集。 2. 掌握不等式的三条基本性质，并会用它们解一元一次不等式。 三. 教学重、难点： 1. 重点： 不等式的基本性质和一元一次不等式的解法。 2. 难点： 了解不等式的解集和不等式基本性质3的运用。 四. 知识要点： 1. 不等式的概念： （1）不等式：用不等号表示不相等关系的式子，叫做不等式。 （2）不等号：常见的不等号有5种，“”、“”、“”、“”、“”。 2. 不等式的基本性质： （1）基本性质1：不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号方向不变。 （2）基本性质2：不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 （3）基本性质3：不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 3. 不等式的解： 使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。 4. 不等式的解集： （1）一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。 （2）不等式解集的表示方法： ① 用不等式表示。 ② 用数轴表示：大于向右画，小于向左画，有等号的画实心圆点，无等号的画空心圆圈。 ③ 求不等式解集的过程，就是解不等式。 5. 一元一次不等式的概念： 一般地，我们把经变形后能化为或的形式（其中是未知数，、是已知数，并且），只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于0，这样的不等式叫做一元一次不等式。 一元一次不等式的标准形式：或（） 6. 解一元一次不等式的一般步骤： （1）去分母（根据不等式基本性质2或3） （2）去括号（根据去括号法则，乘法分配律） （3）移项（根据不等式基本性质1） （4）合并同类项（根据合并同类项法则） （5）系数化成1（根据不等式基本性质2或3） 【典型例题】 [例1] 根据不等式的性质，把下列不等式化为或的形式。 （1） （2） 解： （1） （2） [例2] 设，用“”或“”号填空。 （1）（） （2）（） [例3] 在数轴上表示下列不等式的解集。 （1） （2） 解： （1） （2） [例4] 解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来。 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化成1，得 这个不等式的解集在数轴上表示为 [例5] 求不等式的非负整数解，并把它在数轴上表示出来。 解： ∵ 不大于4的非负整数有0，1，2，3，4五个。 ∴ 不等式的非负整数解是0，1，2，3，4。 在数轴上表示为： [例6] 当为何值时，代数式的值不大于的值。 解：根据题意，得 ∴ 当取不大于的值时，代数式的值不大于的值。 【模拟试题】 一. 填空： 1. 按要求列不等式： （1）的小于或等于2 （2）的3倍与8的差是正数 2. 不等式的解集为 3. 时，的值大于的值。 4. 不等式的负整数解是 5. 已知不等式，当 时，不等式的解集为，当 时，不等式的解集为。 6. 当时，不等式的解集为 。 二. 选择： 1. 如果，下面结论正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 给出的五个不等式：（1）（2）（3）（4）（5），其中属于一元一次不等式的是（ ） A.（3）（4） B.（3）（4）（5） C.（2）（3）（5） D. 都是 3. 满足不等式的非正整数解有（ ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 4. 若，则（ ） A. B. C. D. 三. 解下列不等式，并在数轴上表示它们的解集： 1. 2. 四. 解答题： 1. 已知，化简 2. 求代数式的值不小于的值的最大的整数。 3. 已知：关于、的方程组的解满足，求的取值范围。 4. 已知不等式的最小整数解为方程的解，求代数式的值。 【试题答案】 一. 1.（1） （2） 2. 3. 4. 、 5. ； 6. 二. 1. D 2. C 3. C 4. C 三. 1. 解： 这个不等式的解集在数轴上表示为： 2. 解： 这个不等式的解集在数轴上表示为： 四. 1. 解：