高中生物第三章光合作用课件浙科版必修一.ppt

导入: 上一节我们主要学习了呼吸作用,包括需氧呼吸和厌氧呼吸,不管是哪种呼吸方式,其原料都是糖类或其他有机物,那么自然界中的糖类是如何而来的呢? 一、自养生物与异养生物 一、自养生物与异养生物 1、自养生物 二、光合作用概述 （2）能量变化 （3）反应场所 2、叶绿体结构 3、光合作用O2中O的来源 4、光合作用总反应式 5、光合作用过程 三、叶绿素的提取与分离 材料用具 新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸、95%乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙，研钵，小玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，试管，药匙，量筒，天平。 实验过程 2、过滤 在一小玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入漏斗中。收集滤液到一个试管中，及时用棉塞将试管中塞紧（防止挥发）。 3、制备滤纸条并画线 5、层析 层析液不能触及滤线。 6、观察实验结果 ７、色素的吸收光谱 ８、树片的颜色 为什么植物叶片一般呈绿色？ 为什么秋天叶片发黄？ 为什么有的叶片呈其他颜色，如红色等？ 例1、分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶，并按下表所示添加试剂，以研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。 叶绿体中色素 吸收,传递光能 光反应中物质变化 光反应中能量变化 ATP、NADPH、O2 碳反应是物质变化： 光反应 碳反应 3．在光照充足的环境里，将黑藻放在１８Ｏ的水中，一段时间后最先出现在　　 4．在光合作用光反应中叶绿素分子把吸收的光能储存在　　　　 　　Ａ．葡萄糖　　Ｂ．叶绿素　 　　Ｃ．ＡＴＰ　　Ｄ．三碳糖 5．光合作用过程中不属于碳反应的是 A CO２和C５结合　 Ｂ C3接受ATP释放的能量 C H2O的氢传递给NADP+ D NADPH的氢传给C3 6、要测定藻类是否完成了光反应，最好检测 A G的形成 B淀粉的形成 C氧气的释放 D 二氧化碳的吸收 五、影响光合作用因素 2、影响光合作用因素 光强度 光强度 光强度 温度 温度 CO2浓度 能力提高题： 1、科学工作者从植物细胞中提取叶绿体，放入含有ADP、磷酸盐以及含NADPH的载体等物质的深夜中，并在其他条件都适宜的情况下，进行光合作用的有关实验。根据实验结果绘成如图，请根据曲线各段特点回答： 有机物生成量 时间 有光照无CO2 无光照有CO2 a b c d (1)ab段由于缺乏CO2，使光合艇过程中的 不能进行。因此无有机物生成。 (2)bc在提供了CO2之后，由于ab段已积累了大量的　　　　　　　　　　所以有机物能够合成． (3)Cd在无光照条件下，由于光合作用过程中的 无法进行,又由于ab段所积累的物质被 ,使有机物生成量逐渐下降至零． 碳反应 NADPH和ATP 光反应 逐渐用完 ２、如图是改变光照和CO2浓度后与光合作用有关的五碳分子和三碳分子在细胞内的变化曲线。 物质含量 时间 物质含量 时间 光 暗 A B A B 1%CO2 0.03%CO2 （1）曲线A表示的化合物是 ，在无光照条件时，其量迅速下降的原因是 ， （2）曲线B表示的化合物是 ，在CO2浓度降低时其量迅速下降的原因是 ， （3）光强度和CO2浓度变化均影响光合作用的速度，但前者主要影响 过程，后都主要影响 过程。 C5 C3 光照停止，产生的ATP和NADPH停止，且C3不能还原成C5 C5继续固定形成C3 固定过程减慢，C3分子减少 且C3分子还原仍在进行 光反应 碳反应 1、光合速率 又称光合强度，是指一定量的植物（如一定的叶面积）在单位时间内进行多少光合作用（如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳）。 如在某温度某光照强度下，每100平方厘米叶片吸收的二氧化碳为44mg，则光合作用强度可表示为44mgCO2/100cm2·小时。 表观光合速率： 真正光合速率： 人们测得从外界吸收的CO2的量。 植物从外界吸收CO2的量，加上呼吸作用释放的CO2量。 真正光合速率= 表观光合速率