高中语文翻译误区.pptVIP

文言翻译误区 1、 原文：其李将军之谓也。（02全国卷） 译文：大概说的是姓李的高级将领吧？ 不需强译 2、 原文：丞后进之，续乃出前所悬者以杜其意。（07湖北八校联考卷） 译文：丞后来又送鱼给他，续就拿出先前悬挂着的东西（给他看）来杜绝他送鱼的想法。 单未译双 3、 原文：及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（02全国卷） 译文：等到死的时候，天下熟知和不熟知，都表示悲痛。 省略未补 4、 原文：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 译文：然而一个人力量足够到达那里，在别人看来是应当讥笑的，而在自己是免不了要有后悔的。 当添未添 5、 原文：盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？（02上海题） 译文：大概将要死于此，虽然知道他的贤能，但我还能用什么方法传扬呢？ 不当遗漏 6、 原文：卒以为将。（99上海题） 译文：终于朝廷任命纪律严明的孙子为将军。 无中生有 7、 原文：烈使推求，乃先盗牛者也。（01上海卷） 译文：王烈派人寻找，就是那个原先偷牛的人啊。 该删不删 8、 原文：悍吏之来吾乡，叫嚣乎，隳突乎南北。 译文：蛮横的官吏来到我们村子里，在东西方吵闹，在南北方骚扰。 不顾修辞 9、 原文：良欲籍农故为兵者，民大恐。（03安徽春季题） 译文：吴良想登记农民以前当过兵的，老百姓十分恐慌。 未调语序 10、 原文：以此全其真而名后世。（2004全国卷） 译文：凭着这酒把真性情全部显现出来，并扬名后世。 不顾活用 7、 原文：知者创物，能者述焉（02上海春季卷） 译文：知道的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承 不知通假 11、 原文：隐处穷泽，身自耕佣。（04全国卷） 译文：隐居在贫穷的水边，亲自种田做工。 以今释古 12、 原文：人各有志，吾岂以利禄易之哉。（04全国卷） 译文：各人有各人的志向，我哪能以利禄改变它呢？ 当译不译 13、 原文：贤而多财，则损其志；愚而多财，则益有过。（04全国卷四） 译文：有才德的人并且钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人钱财多，就会增加他的过失。 脱境错译 14、 原文：裴矩遂能廷折，不肯面从。（03全国卷） 译文：裴矩终于能够当廷辩驳，不肯当面顺从。 要词错译 单音词语译成双专有名词照原样 语序不对要调整 省略部分应补上 虚词无义当删去 无中生有是硬伤 顾及修辞有文采 字字落实求通畅 翻译口诀 词义推断 一、字音推断法 1、徐公来孰视之，自以为不如。 2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 二、字形推断法 1、至七月，乃扶病入觐 《 谭嗣同》 2、常通商贩，贸籴粮食（04全国卷） 三、对称比照法 1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 2、忠不必用兮贤不必以 四、成语印证法 成语大多是古时流传下来的其中词语多保持古汉语之义。 1、势拔五岳掩赤城（出类拔萃） 2、腥臊并御，芳不得薄兮（日薄西山） 3、时人尚其均平（礼尚往来） 五、语法推断法 1、自放驴，取樵炊爨（2000全国卷） 2、广之将兵，（2002全国卷） 3、烟涛微茫信难求 六、语境推断法 字不离词，词不离句，句不离篇 1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？（人的作用，人的主观努力） 2、恐为身祸，遇人尽礼（03全国卷）