高中语文词三首1语文版第三册.docVIP

词三首（一） 【积累与运用】 一、选择题 1、下列加点词注音的一组是满地黄花堆积，憔悴，如今有谁堪摘？耆卿，初号三变。因排行七，又称柳七。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。李清照：南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。 秦观（1049-1100），字太虚、少游，号淮海居士。北宋文学家生性豪爽，洒脱不拘，溢于文词。北宋后期著名婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜。代表作为《鹊桥仙》（纤云弄巧）、《望海潮》（梅英疏淡）、《满庭芳》（山抹微云）等。秦观与祝枝山、文征明、徐祯卿号称为“苏门四学士”，颇得苏轼赏识。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？词中主要是通过写_______、______、______、细雨等深秋景物来渲染愁情的。愁苦是词人内心情感,在词中,词人的一举一动都是愁绪满怀,哪些动作能表现这愁情?圈出动词? ③为何看到雁过，听见雁声就伤心呢？ 10、默写 ① ，又岂在朝朝暮暮。 ②《声声慢》的主旨句是 。 ③对潇潇、暮雨洒江天， 。 【迁移与拓展】 三、阅读以下各文段，回答问题 阅读李清照的《武陵春》，完成～题。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。对这首词文句的解说，错误的一项是（）????A、“风住尘香花已尽”，说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于尘土；“尘香”即后来陆游《卜算子》词“零落成泥碾作尘”的意思。????B、“日晚倦梳头”，说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮。????C、“物是人非事事休”，说的是风物依旧而人事已非。“事事”，如国破、家亡、夫死等。D、“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”一句，写出了诗人心中无比深重的愁苦。“舴艋舟”，狭长小船，形如舴艋。??? 12、对这首词分析不当的一项是（）????A、上片直接写愁情的深重，下片婉转地从欲遣愁泄忧而不能的角度，进一步表现愁情深重。????B、这首词集中抒写离情别绪，主题鲜明，凄楚动人。????C、全词富于想象，化无影无形的愁绪为有重量的实体，造意新奇，极富创意。????D、全词格调十分凄苦忧伤，体现了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格。???? 阅读这首《谢池春》，完成～题。????壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高，狼烽夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠，自来多误。功名梦断，却泛扁舟吴楚，漫悲歌，伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年又成虚度。??? ?对这首词语句的解说，不恰当的一项是（）???? A“阵云高，狼烽夜举”一句，写当年的战争气氛之紧张，反衬出当年“壮年从戎”时的意气之盛。???? B“朱颜青鬓”是说自己告别妻儿老小，为保卫国家“拥雕戈西成”。???? C“功名梦断，却泛扁舟吴楚”写的是为国建功立业的梦想破灭后，归老江湖的生活。???? D“望秦关何处”表面是说山河远隔、望而不见，实际是惋惜那样的战斗气氛不可再得。???? 14、对这首词的赏析，不恰当的一项是（）???? A“曾是气吞残虏”，“曾是”暗含“今日不是了”之意，和下阙所写的归老生活相照应。???? B“叹流年又成虚度”，“又”字含义颇深，表示年年希望有所建树，却年年是一场梦，今年又是虚度。抒发一种壮志难酬、报国无门的感慨。???? C这首词上下阙分别写了今昔不同的生活，抒发了对往昔生活的怀念D、这首词表明作者壮年时满怀建功立业的雄心壮志驰骋疆场，但由于朝廷采取投降政策，功业无成，如今人已渐老，伤怀国事，只好发出无可奈何的感慨。损秦观与黄庭坚、晁补之、号称为“苏门四学士”，祝枝山、文征明、徐祯卿“江南四大才子”（也称吴门四才子10．阅读下面一首宋词，完成文后各题。北宋后期著名婉约派词人秋雁????秋花????梧桐?寻寻觅觅???借酒消愁????不堪摘花????守窗盼黑???黄昏听雨丈夫故去，锦