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谈高中班级管理工作 　　内容摘要：在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容复杂，任务繁重。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，不断加深理论修养，在实践中努力完善自己，就能够干出一番事业。 　　关键词：班主任工作班集体 　　 　　作为班主任要用爱心教育学生，用耐心辅导学生，用言行引导学生。一句贴心的话语，一个温柔的眼神，一次会心的微笑......都能像春风化雨般沁入学生心脾，悄然间拉近了师生间的距离。 　　班主任工作直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实，班主任工作的教学过程中有着重要作用。 　　那么，怎样才能管理好班级，做好班主任工作呢？ 　　一、 从热爱学生、热爱班级做起 　　一位教育学家曾说过教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱。可见，热爱学生，热爱每一个学生是当好班主任的必要前提。以爱动其心，无微不至地关爱每个学生的成长是做好班主任工作的基本条件。学生是祖国的未来和希望，我以为，教师生涯中最大的事情就是一个心眼为学生。 　　热爱学生，就是关注学生，就是在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。对学生的表现，班主任要给以实事求是的评价：对其缺点，要恰如其分地指出，并努力的帮助他们纠正；对其积极因素，要善于发现并加以鼓励；同时，还要保护学生的自尊心。青少年学生的心理特点决定了班主任在思想政治教育中必须以学生为主，要相信他们，尊重他们，特别是要注意保护他们的自尊心。自尊心是学生力量源泉。 　　二、 了解学生，研究学生 　　班主任工作对象是学生，全面了解和研究学生是班主任正确而有效地组织班级工作的前提条件，是班主任有的放矢地对学生会进行教育和引导的基础。班主任要运用观察法、谈话法、研究分析、调查访问等多种方法，通过课堂教学、课外活动、团队各和班级活动，全面观察学生，了解学生的具体情况。 　　了解学生，就是要了解班上的每一个学生。高中生比较成熟了，有自己的思想，有时隐藏很深，需要做细致的工作才能了解。 　　了解要全面，不但要了解学生干部，而且还要了解其他一般学生；不但要了解表现优异的学生，还要了解那些表现相对差的后进生；不但要了解学生的个人情况，还要了解学生与学生之间的情况；不仅要了解学生的过去，包括学生在德、智、体、美、劳等方面的发展水平，以及他在过去取得的成绩和曾经遇到的挫折，更要了解学生的现状。只有经常了解学生，才能了解到学生的真实情况，并经过认真分析研究，针对具体情况因材施教。 　　 三、 注重德育，培养情操 　　对学生进行思想工作，班主任可以从下面的几个方面入手：１、班主任与学生面对面的谈话，互相沟通，树立正确的人生观和高尚的道德，利用榜样的力量，向学生列举一些实实在在的事例，通过这些例子让学生明白学习的目的和学习的重要性，从而激发他们的学习动机。２、培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的学习起点，只有学生对学习产生了兴趣，提高了学习的积极性，学生才会把自己的心思用在学习上。3、培养学生养成良好的学习习惯，教育学生自觉遵守课堂纪律、认真完成各类作业等学习生活常规，培养学生联系实际的学风。4、结合学校家庭社会，提高学生的道德修养。 　　 四、 培养好班干部，组织好班集体活动 　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 　　一个班的集体面貌主要表现在班集体的凝聚力，集体活动是进行思想品德教育的有力手段。班集体只有在学生开展各种集体活动中才能得以巩固和发展，如果没有活动，学生就感受不到集体的存在，也就不会关心班集体，就不会为班集体的利益而努力奋斗。因此，班集体活动要考虑周密，精心组织。 　　五、 艺术性地批评学生 　　记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：退三进一，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！，我们的学生再怎