七年级 7.1 多彩的生活情趣课件 .pptVIP

“当我一 进入球场，踢上自己喜爱的足球，便把烦恼、忧愁、不痛快的事都忘在脑后啦！” “那是一种行云流水般的境界……此时全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。我陶醉其中，忘却一切。” “在实验、制作的时候，我感到自己是在进行创造。我充分体验到自己的价值，感到非常快乐。尤其看到从自己手中诞生的作品时，我更感到自豪！” 你有过类似同学的感受吗？与同学分享自己生活中的趣事 兴趣是由好奇心所产生的一种精神向往。 （特点：随时随地、短暂） 情趣是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。 （特点：较稳定、持久） 情趣与兴趣的关系是什么？（1）（2）P71 （1）区别：兴趣是短暂的，经常变化的；而情趣是持久的，稳定的。 （2）联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。 兴趣 情趣 表现 基础 情趣-------------兴趣 （较稳定） （暂时的） 升华 关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。 中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。 人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。 中学生的主要任务是学习，但是并不意味着中学生就不需要兴趣爱好，因为培养兴趣爱好对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有帮助。 我们要学会处理好完成学习任务与培养兴趣爱好的关系，绝不能因为培养兴趣爱好而耽误了学习，并且要有意识的培养对学习有益的兴趣爱好。 感悟：做任何事情都要有个度。 培养兴趣与进行学习也是一样,要作到劳逸结合、适度安排，才能使兴趣、情趣与学习相益彰，协调发展。 阅读教材72页的材料回答问题： 1、岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？ 2、这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？ 放松神经 解除疲劳 即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 感受生活的美 水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的 文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法 绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。 情趣对我们的学习生活有什么（积极）作用？ P72 2、情趣与兴趣的关系 4、情趣的作用 放松神经 解除疲劳 感受生活的美 即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 1、兴趣、情趣的含义 情趣源于兴趣 小结 兴趣：是由好奇心产生的一种想做某件事，想了解某种事物，或者想从事某种实践活动的精神向往。 情趣：是建立在兴趣基础上的，有一定方向性的，比较稳定的追求和向往。 3、生活中处处有情趣， 情趣是多种多样的。 区别：兴趣是的短暂的、经常变化的；情趣是持久的、稳定的。 联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；情趣是通过兴趣表现出来的。 所有的情趣都可以使我们的神经得一放松，疲劳得以解除吗？ 问 题 1、什么是高雅的生活情趣？ 2、什么是庸俗的生活情趣？ 晶晶——追求高雅的生活情趣，用相机捕捉生活中美的瞬间，既能发展自己的情趣，又能陶冶情操。 丽丽——追求庸俗的生活情趣，作为中学生，热衷于穿着打扮，对身心健康不利。 阅读P74页材料，两位同学对生活情趣的追求有什么不同？对她们个人的生活会有什么不同的影响？ 高雅和庸俗的生活情趣对人生的影响有哪些？（为什么培养高雅的生活情趣？） （1）高雅的生活情趣： ①能愉悦身心，有益于我们身心健康。 ②能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率。 ③能涵养品性，有利于我们提高道德境界。 （2）庸俗的生活情趣： ①往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 ②不利于身心健康，甚至有害于身心健康。 我们应陶冶高雅的生活情趣 1、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 2、高雅的生活情趣有利于开拓眼界和开发智力 3、高雅的生活情趣有助于提高道德和文化修养 陶冶高雅生活情趣的意义： （庸俗的生活情趣损害人的身心健康） （庸俗的生活情趣使人眼界狭隘、庸庸碌碌） （庸俗的生活情趣是道德和文化修养低下的表现） 如何鉴别情趣的雅与俗？ （1）鉴别情趣的雅与俗关键在于看是否有益于人的身心健康。 （2）是否符合现代文明的要求。 （3）是否符合科学精神和科学生活的要求。 情趣的雅与俗 议一议！ 喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，为什么？ 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 双休日做完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 高雅情趣 表现——健康、进取、文明、科学 能愉悦身心，有益于我们身心健康 能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率 能涵养品性