农村校园的精神文化“营养餐”.docVIP

农村校园的精神文化“营养餐” 　　苏霍姆林斯基曾说过：一所好的学校墙壁也会说话。学校是专门培养人、教育人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念，探讨作为校园文化建设核心的校园精神文化的特点和规律，同样具有十分重要的意义。 　　一、立足校园环境文化，培养精神文化个性 　　良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强学校校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。 　　（一）以校园环境促进学生的全面发展。 　　有人曾说：美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。它有利于学生陶治情操，净化心灵，激发灵感，启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。 　　（二）以校园环境建设促进学校的可持续发展。 　　落实科学发展观，追求高品位的学校文化，是以学校文化价值观形成强大的文化场和文化力，我们就是要在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想