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高一第二学期教材复习要点 （古诗文部分） 阿房宫赋（杜牧） 一、文学常识 1、杜牧 不但是晚唐时期杰出的诗人，“赋”和古文也都堪称大家。在诗歌方面，人称他为“小杜”，以别于杜甫的“老杜”，又把他与李商隐并称，称“小李杜”。他的古文颇多针贬时事的作品，“纵横奥衍，多切经世之务”（《四库全书总目》）。他对“赋”这种文体的发展，也有着卓越的贡献。唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈骊趋向散文化，称为“文赋”以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。杜牧的这篇《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视为“文赋”的初期典范之作。???? 阿房宫，秦始皇所建造的宫苑，故址在今西安市阿房村。《史记?秦始皇本纪》载：“三十五年（公元前２１２年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”全部工程秦灭亡时犹未完成。阿房者，一说：“此以其形名宫也，言其四阿旁广也。”（《史记?秦始皇本纪》索隐）为了建筑阿房宫，秦发“隐宫徒刑者七十余万人”，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，促使农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯台基。?这个历史教训，就是杜牧在赋中所表现的讽喻意义。 2、赋的特点 这篇文章的体裁是“赋”。赋：是古文中介于韵文之间的一种特殊文体。它是由《诗经》、《楚辞》发展起来，《诗经》是“赋”的远源，《楚辞》是“赋”的近源。到汉代就形成了一种特定的文学体裁，它的特点是：“赋者，铺者；铺采摛文，体物写志也”（《文心雕龙?诠赋》。它铺陈文采，描写事物，以抒写情志，重视辞藻和押韵，以铺陈、对比、对偶、夸张等传统技法为主，文章显得整齐和谐，清新流畅而又具有磅礴的气势。“赋”的字义是铺述，这种文体的特征是“铺采摛文，体物写志”（刘勰语），也就是要运用铺陈夸饰的手法来直陈其事，用新奇美丽的辞藻来描摹事物（体物），抒写情志。 主旨与手法 这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过浓墨重彩地描写阿房宫的宏伟富丽正是为了突出表现秦统治者的穷奢极欲耗尽了民脂民膏，激起了农民起义导致了秦王朝的必然灭亡，生动形象地总结了秦朝统治者因骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告：切勿蹈秦与六国的覆辙，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。 三、词句整理 （一）一词多义 1、使 ①使负栋之柱使六国各爱其人六王毕，四海一一肌一容，尽态极妍楚人一炬一日之内，一宫之间辘辘远听，杳不知其所之也秦人视之，亦不甚惜骊山北构而西折廊腰缦回蜂房水涡，矗不知其几千万落辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人楚人一炬，可怜焦土族秦者秦也朝歌夜弦，为秦宫人烟斜雾横奈何取之尽锱铢六王毕，四海一蜀山兀燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英后人哀之而不鉴之鉴鼎铛玉石灭六国者六国也，非秦也族秦者秦也，非天下也朝歌夜弦，为秦宫人明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也秦人不暇自哀使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。覆压三百余里，隔离天日骊山北构而西折，直走咸阳几世几年，剽掠其人复道行空，不霁何虹长桥卧波，未云何龙 2、记 记是一种写景散文。它主要杂记山水风光或名胜古迹。这种文体有时又类似说明文，即重在向读者介绍说明风景特点等。这种文体有时还可以写成游记一类。表现手法上，以记叙为主，兼以描写、说明、议论。如宋朝苏东坡的《石钟山记》。 二、主要内容及主旨 第一自然段：感受江流之盛的景象。 第二自然段：快哉亭之所以为快的原因： 1、近观远眺的风景使人快（江山风物足以观赏） 2、眺望古迹、缅怀历史使人快（古人流风遗迹足以怀想） 第三自然段： （1）引楚襄王的故事：作用见下面“主要手法”一项 （2）叙述张梦得的故事：此其中宜有以过人者 正面：自得，则蓬户瓮牖，无所不快。 反面：不自得，则风景适足以辅之而成悲。 主旨：文士处世，唯有心中坦然自得，不役于物，方能无往而不快。字里行间流露出慰人勉己之意。三、字词句整理 词类活用而余兄子瞻名之曰快哉（名取名）草木行列（行列排成行列）将蓬户瓮牖（蓬用蓬草编瓮用破瓮做）夜则鱼龙悲啸于其下（夜在晚上）西望武昌诸山（西向西）动心骇目（动使动骇使骇）昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫（从从）穷耳目之胜以自适也哉今乃得玩之几席之上，举目而足（二）一词多义 舍：渔夫樵父之舍南北百里，东西一舍以览观江流之胜此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者今张君不以谪为患