大学生社会实践选题征集参考.docx

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大学生社会实践选题征集参考大学生社会实践选题征集参考

附件1:大学生社会实践选题征集参考(一)2015年度全国学校共青团研究课题指南根据《学校共青团工作五年规划纲要》和《2015年学校共青团工作要点》,围绕破解团的两大战略课题的中心任务,结合当前共青团工作实际,制定本指南。对于战略课题和重点课题,申报人可以在所列研究方向内选题,也可针对列举题目或方向的某一个方面自行拟题。战略课题1.大中学生思想引领分层一体化的理论与实践研究2.新媒体环境下,大中学生社会主义核心价值观培育理论、方法和实践研究3.共青团深化大学生创新创业战略和措施研究4.中学中职共青团巩固和创新基层组织建设研究5.历史虚无主义思潮对当代青年学生的影响及教育引导对策研究6.提升大中学生对共青团组织认同率和参与率的对策研究重点课题1.“中国梦”与当代青年学生历史责任研究2.高校“青年马克思主义者培养工程”的深化创新实证研究3.新形势下提升高校共青团社会实践育人成效模式研究4.高校基层团组织建构方式方法、基本职能建设和活力提升路径研究5.教育领域综合改革背景下中学共青团与国民教育体系有机融合的机制和路径研究6.提升中学生团员意识的机制和路径研究7.中学团委书记能力素质培养和成长路径的实证研究8.中学团队衔接现状及对策研究9.中职学生思想行为现状及特点研究10.新时期中职共青团的工作职能定位与具体路径载体研究11.中职学校团委书记专业能力标准体系研究12.不同办学模式下的中职共青团工作比较研究13.学校共青团工作第三方评价机制与载体研究14.大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动与青年学生身心健康素质提升研究15.全面推进依法治国背景下学联学生会组织建设、管理及运行机制研究16.新媒体环境下有效开展团学宣传思想工作的路径和方法研究17.当前高校学生社团发展中的问题及对策研究18.团学组织促进学生权益维护的机制和载体研究19.大中学生“出国热”现象分析与工作对策研究一般课题申报人可以结合团学工作某方面的实践问题选择一个中观、微观角度进行选题,题目自拟。一般课题研究侧重于工作实际,题目应新颖、独到,以小见大,切忌空乏。(二)第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题哲学类  1.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创  2.当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查  3.贯彻以人为本科学发展观,推进改革开放的成就和经验典型调查  4.在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查  5. 实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查  6.建设社会主义和谐社会实践的典型调查  7.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查  8.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究  9.弘扬中华文化,培育时代精神的调查研究  10.社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究经济类  1.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究  2.改革完善社会主义市场经济体制的典型调查  3.以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查  4.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究  5.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究  6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究  7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查  8.农业产业结构调整和优化的典型调查  9.我国农业合作社的发展和创新调查研究  10.发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究  11.推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查  12.扩大国内需求,刺激消费需求的实践和经验调查研究  13.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究  14.地方性中小金融机构发展和改革的调查研究  15.我国金融业的发展、创新与改革问题调查研究  16.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究  17.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究  18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究  19.深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究  20.积极发展我国现代服务业的典型调查  21.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究  22.自主创新提升产业技术水平的典型调查  23.各类企业建设现代企业制度的典型调查  24.各地创业园区的布局和发展问题调查研究  25.后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究  26.21世纪我国企业走出去的典型调查  27.小城镇现代化建设的典型调查  28.生态环境产业发展调查分析  29.资源节约型企业典型调查  30.名牌战略案例研究社会学类  1.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究  2.各地加强和完善社

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