第二章管理理论的产生与发展教案.docVIP

广东省技工学校文化理论课教案 （首页） 共 4 页 科目（课程） 第二章第1节 课题：早期的管理实践与管理思想 第2节 古典管理理论 授课日期 2014-2-23 课时 2 班级 珠宝131 授 课 方 式 讨论式、讲授式、启发式 作业题数 拟用时间 教 学 目 的 通过本章学习，培养与形成学生对管理的历史演化、不同时期、不同代表人物的主要理论观点、管理历史的演进规律的认识能力；对管理实践、管理思想、管理理论间的关系的理解能力。为后续章节的学习打下基础。 选 用 教 具 挂 图 多媒体 重 点 1、古典管理理论主要学派代表人物及主要观点 2、人际关系学说和行为科学 难 点 古典管理理论各代表人物理论的贡献及局限性 需要深化和拓宽的内容： 1、管理理论从早期研究到科学管理理论的过度 2、科学管理理论的综合对比 3、霍桑实验的历史意义 教 学 回 顾 史玉柱案例给我们带来了什么样的启示？ 说 明 通过对第一章管理的基本概念，职能及管理者的角色等知识点的学习 审阅签名： 年 月 教 学 过 程 第 2 页 第一节 早期的管理实践与管理思想 一、早期管理思想 1、中外管理的证据 物质证据：埃及金字塔、中国的万里长城等 理论证据：西方《圣经》、《汉谟拉比法典》等 中国《道德经》、《孙子兵法》等 2、工业革命前的社会基本组织形式：教会、军队、政府、家庭 思考：工业革命的诞生，带来了一系列的新问题，如机器生产条件下的人机、机机协调运转问题？怎样维持纪律？在产量越来越大的情况下，如何保证产品的质量、标准化？ 二、西方管理思想的发展历程 1、早期研究者 1）罗伯特.欧文 人是环境的产物，只有处于适宜物质和道德环境下，才能培养出好的品德。 ? 新拉纳克实验 ? 废除童工制 ? 工作时间加以限制——弹性工作制 ? 禁止对工人体罚 ? 为工人提供厂内膳食 ? 设立商店销售生活必需品 ? 改善工人生活的社区环境 2）亚当·斯密的劳动分工理论 A、劳动分工理论 1776年，亚当·斯密发表了他的古典经济学说《国富论》(The Wealth of Nations)。在这部著作中，斯密主张组织和社会将从劳动分工中获得经济利益，即将工作分解为狭窄的、重复性的任务。例P23 B、看不见的手 C、市场经济的主体是一个个经济人，经济人的本性是经济利己主义。他们为了自身的经济利益从事经济活动，在“看不见的手”的支配下，其活动成为理性的行为。 经济人的利己主义使他具有勤劳和节俭的品质，富于创造的精神；而市场竞争又引导经济人把资源投向效益最高的经济领域，从而达到社会资源的优化配置。 3）查尔斯·巴贝奇 A、劳动分工不仅可以提高效率，而且可以减少工资支出。 劳动分工不仅体现在体力劳动，脑力劳动也要进行分工。 B、通过数学和统计方法的运用可以提高材料或资源的利用率。 C、对报酬制度的研究，提出利润分享制。 2、经验管理思想 ? 基本观点：管理的有效性主要取决于管理者个人的素质。要学会管理必须基于管理实践。 ? 代表人物： 彼得.德鲁克（Peter Drucker） 亨利.明茨伯格（Henry Mintzberg) 第二节 古典管理理论（重点） 泰勒的科学管理理论 一、泰勒的科学管理实验 1．金属切削实验 2.搬运铁块实验 3．铁砂和煤炭的铲掘实验 二、泰勒的四条科学管理原则 1．确立每项工作的科学工作方法 2．合理地挑选工人，做到人适其事 3．教育、培训、强化工人以使他们按照科学方法来工作 4．管理当局与工人精诚合作，共担工作和责任 主导思想： 1）科学工作定额←工时和动作研究 2）标准化←工时和动作研究 3）能力与工作相适应←选择一流工人，培训 4）差别计件工资←激励 5）组织改革←管理和劳动、计划与执行分开 6）例外管理←分权 三、科学管理理论的基本内容 1．作业管理。制定科学的工作方法；制定培训工人的科学方法；实行激励性的报酬制度。 2．组织管理。计划职能和执行职能分开；实行职能工长制；例外原则。 3．管理哲学。倡导劳资合作，合作的前提是双方在思想上的一次完全革命。 法约尔的一般管理理论 一、企业活动 技术、商业、财务、安全、会计、管理。 二、管理职能 计划、组织、指挥、协调、控制。 三、管理教育 通过教育使人们学会管理并