第四届全国中小学“教学中的互联网应用”参赛教案 《电子邮件》教学设计.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《电子邮件》 学 校：新民市第二初级中学 姓 名：韩 爽 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《电子邮 辽宁省沈阳市新民市第二初级中学 教师姓名 韩 爽 一、教案背景 1、面向学生： 初中七年级 2、学科：信息技术 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）、预习教材32-35页内容； （2）、应用百度搜索引擎搜索“什么是电子邮箱”。 二、教材分析 本课是沈阳版信息技术七年级下册第一模块网络基础知识的第七课的内容，旨在培养学生学会利用电子邮件进行简单的信息交流的能力。本节课是在学生基本掌握搜索引擎的使用及如何进行信息搜索等内容的基础上进行的。本节内容操作性较强，如需学生独立完成申请免费邮箱，以及利用申请成功的邮箱收发邮件。因为学生们在小学已经学过信息技术，有了一定的基础，所以对于本课的知道掌握应该是没有什么困难。并且通过本节课的学习，同学们可以更深刻地感触到网络给我们的学习和生活带来的便利和乐趣。 三、教学目标 . 1．.知识与技能： A、了解电子邮件地址格式及意义； B、学会在Internet上申请电子邮件信箱； C、学会发送和接收电子邮件和管理通讯录。 2．过程与方法：通过任务驱动的方式，培养学生对观察能力、思维能力和结合运用知识的能力； 3．情感、态度和价值观： A、培养学生的信息素养及自我学习、发现问题和团结协作的能力。 B、教育学生正确使用网络。 四．教学重难点 教学重点：电子邮件的申请和接收、发送方法； 教学难点：理解电子邮件地址格式及意义。 五．教学准备 教学之前用百度搜索《电子邮件》的相关教学材料，经过参考和比较后确定本课的教学形式和方法；之后根据课堂教学需要，再利用百度搜索教学过程需要的相关资料。 六、教学方法 本节课我主要采用“基于任务驱动的小组自主互助合作教学法”，以任务驱动为基点，让学生在小组自主互助合作中进行操作实践、探求新知，完成本节的教学任务，使学生在学习中体验成功的喜悦。我还用到了创设情境，激情导入法，演示法等教学方法来提高课堂的教学效率。 七、教学过程 教学过程： 1、播放歌曲《拽》 【百度音乐盒】：歌曲《拽》 (伊妹儿女子歌唱组合演唱) /?__m=mboxCtrl.playSong__a=1538870__o=/song/1538870_playBtnfr=altg1||#loaded 同学们，这首好听的歌是“伊妹儿”女子歌唱组合演唱的。“伊妹儿”可是个时髦的外来词，是英文“E-mail”的谐音,E-mail中文译过来是“电子邮件”。电子邮件可是Internet应用最广的服务，网络上的电子邮件系统也可以称它为“网络邮局”，通过它用户只需支付非常低廉的网费，就可以快速地与世界上任何一个角落的网络用户联系“通信”。而且“通信”的内容除了传统的文字之外，还可以是图像、声音等信息。下面我们将共同学习如何申请免费的电子邮箱，并学会如何收发邮件。 （二）基于任务驱的小组自主互助合作，探求新知 任务一：学生自学本课第一部分，并组内合作完成在网易的126网站上申请一个免费电子邮箱。 【教师点拨】为了扩大学生知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强学习兴趣，教师可补充以下百度材料，学生可随时打开查看，开阔思路： 百度百科“电子邮件服务”： /view/576456.htm 百度文库“如何申请注册126免费邮箱” /view/56b095679b6648d7c1c74661.html 要点提示： 顺利申请邮箱后，一定要记住自己邮箱的用户名和密码，以便下次使用电子邮箱时能顺利通过身份验证； 电子邮件地址格式是 用户名@邮件服务器；学生可参照百度百科“电子邮件地址” /view/126647.htm学习理解本知识点。 4.小组合作完成任务期间，教师巡视指导，进行个别辅导。 任务二：自学本课第二部分后，小组内合作完成撰写一封电子邮件发送给合作小组；并接收合作小组回复的邮件。 教师点拔： 多个电子邮件地址间用“;”隔开； 电子邮件的内容编辑区只能输入文本，如想发送图像、视频，可用“添加附件”功能。 3．小组合作完成任务期间，教师巡视指导，进行个别辅导。 任务三：自学本课第三部分后，小组合作完成管理电子邮箱通讯录。 教师点拔： 管理电子邮箱通讯录与管理手机中的通讯录是一样的原理；都包括添加新的联系人，将联系人整理分组等基本操作； 注意通讯录窗口中的命令按钮功能，应用这些按钮可提高操作效率； 3．小组合作完成任务期间，教师巡视指导，