课程整体设计(模版)《人力资源开发与管理》(倪春丽 管理学院)-72学时.doc

《人力资源开发与管理》 课程整体设计方案 课程名称 : 人力资源开发与管理 课程代码: 所属学院（部）： 管理学院 适用专业: 人力资源管理 总 学 分: 4 总 学 时: 72 编 制 人: 倪春丽 审 批 人: 倪春丽 《人力资源开发与管理》课程整体设计 课程性质 本课程是工商企业管理专业与人力资源管理专业的一门主干课程，是一门综合性强实践操作性强的学科。开设本课程有助于学生管理并为后续课程学习打下理论基础通过本课程的学习，要求学生掌握与人力资源和管理相关的多种理论，熟悉人力资源管理的过程和面对的问题，掌握解决人力资源管理问题的方法，培养企业所需的实践商业技能，从而提高企业经营成功的概率。通过本门课程的学习，可以使学生任务2：认识人力资源管理工作 4学时4学时 2 项目二 人力资源规划 任务1：人力资源供需预测任务2：编制组织结构图 6学时2学时 3 项目三 岗位分析 任务1：调查收集资料任务2：编写班委岗位说明书 4学时4学时 4 项目四 员工招聘与录用 任务1：招聘准备任务2：实施招聘任务3：无领导小组甑选 4学时6学时2学时 5 项目五 劳动关系管理 任务1：订立劳动合同任务2：劳动合同管理 4学时4学时 6 项目六 培训与开发 任务1：培训需求调查与分析任务2：制定培训方案任务3：培训实施 4学时2学时4学时 7 项目七 绩效管理 任务1：制定绩效考核方案任务2：组织绩效考核 4学时6学时 8 项目八 薪酬管理 任务1：编制工资表 8学时 合计 72学时 能力训练项目设计 项目一：人力资源管理职业认知 任务1：组建团队 实训任务：组建团队 实训目的：通过实训操作，掌握分组、建团队的方法、技巧，培养团队意识，激发学习动力，同时为后续的实训操作做好组织上的准备。 实训内容 分团队：用“单双数字”法与“领袖（你）好”法进行分组； 选队长：用“万众归一法”选队长； 设计队名、团队口号、团队Pose； 团队形象展示； 团队激励：听音乐《我真的很不错》；高呼激励口号。 任务2：认识人力资源管理 实训任务：认识人力资源管理 实训目的：通过实训操作，搜集人力资源管理相关案例资料，了解人力资源管理职能的具体内容和工作方法。 实训内容：每个团队收集1个人力资源管理的案例/故事，进行简单的点评，制成PPT并上台介绍，各团队5-8分钟。上台之前各团队要高呼组口号壮行。 实训考核：各团队派出1位代表担任评委进行打分，最后由老师总结并核定成绩。 项目二：人力资源规划 任务1：人力资源供需预测 实训任务：人力资源供需预测 实训目的：通过实训操作，将人力资源规划的理论与实际相联系，真正掌握人力资源供需预测的方法，能够制定组织的人力资源规划。 实训内容：以案例为背景，为案例中的企业进行人力资源供需预测。 实训考核：采取边学边做的方法，各团队于本章课程结束时提交案例问题的解答，由老师核定成绩。 背景资料：《绿色化工公司人力资源计划的编制》 任务2：编制组织结构图 实训任务：编制组织结构图 实训目的：通过实训操作，能够进行组织结构图的设计与编制。 实训内容：以案例为背景，为企业进行旧组织结构图的编制，根据情景要求设计新的组织结构图。 实训考核：采取边学边做的方法，各团队现场讨论并在黑板上绘制出相应的组织结构图，由老师现场打分并点评。 背景资料：《绿色化工公司人力资源计划的编制》 项目三：岗位分析 任务1：调查收集资料 实训任务：调查收集资料 实训目的：通过实训操作，掌握岗位分析常用的方法。 实训内容：各团队设计访问提纲，对本团队班委进行调查访问。课后还可以上网查找相关资料，向辅导员咨询等，为制定岗位说明书做准备； 实训考核：教师根据各团队提交的访问提纲、访问记录进行评分。 任务2：编写班委岗位说明书 实训任务：编写班委岗位说明书 实训目的：通过实训操作，熟悉岗位说明书的制定过程，掌握岗位说明书的撰写规范。 实训内容： 各团队成员根据访谈内容，结合教师的讲授知识，撰写一份班委岗位说明书； 每个团队选出两份作品，制成PPT，委派代表向全体学员展示。 实训考核：教师根据各团队提交的岗位说明书，以及团队演示情况核定成绩。 成果运用：选取优秀作品作为班级文件，运用于班级管理。 其他：可邀请辅导员参加实训课并