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预习检测： 完成活页练习选择题1-5题 初中和小学在学习方面有哪些不同？ 质疑问难：自己不能适应某一位老师的教 学方式该怎么办？ 每位教师的教学方式各有不同，对于我们不喜欢的教学方式，要多与老师进行沟通，增进师生间的相互理解。同时，不能放弃对本科目的学习，积极寻找适合自己的学习方式。 当堂训练: 活页练习探究题 * 平罗回民中学 杨维 知识目标： 1、认识初中新的学习特点和学习任务，了解自己的学习方式。 2 、通过同学间彼此交流学习心得， 掌握适合自己的学习方法。（重点） 情感、态度价值观目标： 珍惜学习的机会，养成正确的学习态度。 【重点和难点】 做学习的管理者 学习目标： 小学学习和初中学习的差异 较明确 按照老师要求做，目标欠明确 学习目标 自觉性、主动性增强 依赖性强 意志品质 需要将听讲与自学相结合 较为简单，主要听老师讲 学习方法 波动很大，出现较为明显的分化 成绩波动小，相差不大 成绩波动 学科门类较多，内容较为复杂 比较简单，学科相对简化 课程门类 初 中 小 学 项 目 （一）、学习新特点 二、合作交流： 我们可以在课堂上学到更多的知识，可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识（课本11页） 要求：说一说，在中学学习中你 有什么烦恼？ 。。。 。。。 1、不知如何安排时间， 生活没条理； 2、考试前突击太累； 3、上课或写作业时精 神无法集中； 4、下午老犯困； 5、学习压力大。 6、作业多，晚上做得晚； 7、作业需总结，考试繁杂； 8、科目多，不知如何复习； 9、教学进度快，跟不上； 10、内容深，力不从心； 11、很多学科要动手实践； 12、强手很多，自卑感强。 课本（12页） 做学习的管理者 自主学习，独立承担学习责任 把握学习各环节质量，提高学习效率 科学安排时间，有计划地学习 制订一份适合自己的学习计划 请你按照下面的五个步骤制订： 1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。 在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。 练习: 1、给自己规定记忆的任务，明确 记忆的目标； 2、在理解的基础上记忆； 3、用思考加强记忆强度； 4、在记忆的过程中，不断地尝试 回忆； 5、及时巩固。 二、了解自己的学习方式 活动：学习小管家 结合自己的学习方式说一说 （要求：见教材第14—15页，从 学习时间、学习环境等方面谈谈 自己的学习方式属于什么类型。 加些创意，可以用些词代替。） 1、了解各种学习方式的特点 思考第16页的问题并填写表格 2、了解教师的教学特色，建立良好的师生关系 1、学习不断深化过程中，采取不同的学习方式 2、努力摸索尝试，找到适合自己的学习方法； 3、尽快了解、适应不同老师的 教学特点。 精讲解惑 学习新天地 一、学习新特点 三、了解自己的 学习方式 1、了解各种学习方式 特点 2、了解教师的教学 特色 二、做学习的管理者 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 *