安全教育伴我行教学设计.docVIP

安全教育伴我行教学设计 (交通安全、防火、电、食品等) 教学目标： 1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 2、了解校园安全隐患，让学生了解安全知识，提高自我救护意识。 3、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 4、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程： 一、用亲情激发学生,懂得注意安全的重要性。 师：同学们，在我们一生中什么最重要？（眼睛）还有什么比眼睛更重要？（生命）对，生命。我们的父母亲将我们带到这个美丽的世界，然后将我们养大成人，不知得花多少心血？你能把印象最深的事情说给大家听一听吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。） 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，不知花费了多少的心血。你们父母额上的皱纹，就是他们艰辛的见证。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的每一点伤害都刺痛父母的心。我们如果有一点伤害，父母就会很担心很伤心的。同学们，那你们说他们是不是珍惜我们的生命呢？（是）可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，下面请看几则新闻报道： 一、出示新闻报道 1、同学们，看了这几则新闻报道，你想说什么？ 2、学生交流汇报 生1：我们不能在公路上骑车、溜旱冰、玩耍。这样很危险。 生2：我们要遵守交通规则，行车行人都应该靠右行。 生3: 急救要拨打“120”报警。 生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。 ...... 3、教师师小结：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？ 二、请看小品《踢球》——（课件出示）　　1：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？ 2、学生汇报　　 生1 ：我觉得他们做的不对，他们不应该在马路上踢球。 生2：我觉得小王翻越栏杆去捡球，这个小孩不遵守交通规则。 生3：我们要遵守交通规则，不在马路上跑和玩，这样很危险 。 ....... 3、老师小结：对，我们要珍惜自己的生命，生命很重要。是啊！这多危险啊！为了一个小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜啊！看来交通安全，我们可得时时注意。那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 生1：要注意上下楼梯不要推搡。 生2：要注意在楼道拐弯处、下楼梯处，不要猛跑，防止对面有同学过来，发生碰撞事故。 生3：上下楼梯靠右行，千万不能抢道。 生4： 要注意卫生。包括饮食卫生、食品安全卫生、个人和公共卫生。 ....... 师小结： 下面我们来进行第二轮比赛。（课件出示选择题） 师：同学们都很聪明，老师希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。请看小品—（教师课件出示小品材料，学生先看材料，后即兴表演。） 师：谁来表演小品呢？（学生们纷纷举手） 师：同学们很勇敢，指名两个学生表演。（掌声欢迎XX、XX同学上台表演） 小刚：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，节目都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ 陌生人：是我，你李叔叔。 小刚：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ 陌生人：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 小刚：（开门，让陌生人进来） 陌生人：（左顾右盼）小朋友，你一个人在家呀？ 小刚：是的，（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ 陌生人：（嘿嘿一笑）来……拿……钱。 小刚：（大吃一惊，准备刚要喊叫） 陌生人：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。拿钱！ 小刚：（乖乖地到抽屉去拿钱给陌生人） 师问：看了这个表演后，你认为这个同学做得对吗？错在哪里？如果这样的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）（他做的不对。） 生A：若我独自在家时，有陌生人敲门我不理他。 生B：我会打电话告诉爸爸。 生C：我会想办法让他离开。 生D：我会告诉他让他等爸爸下班后再来找爸爸。 ....... 师小结：孩子们，若你独自在家时，生人敲门千万别理他。是熟人敲门还要多答答话，刚才小品