2.2教案MicrosoftWord文档.docVIP

课 题 第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 课 型 新课 教 学 目 标 知识 目标 1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。 4．辩证地理解雨林开发与保护的措施和问题。 能力 目标 1.通过活动分析雨林环境效益问题，学会解决问题的方法。 2.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。 3.通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。 情 感 态 度 价值观 认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 教学重点 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．辩证地理解雨林开发与保护的措施和问题。 教学难点 理解雨林的脆弱性。 辩证地理解雨林开发与保护的措施和问题。 教 法 讲述法、学案式指导、读图分析、案例探究等 学 法 启发、引导学生自主学习，对比分析，练习 教学活动 安排 1. 指导学生预习课文，完成学习材料 2. 启发学生通过读图、资料分析理解雨林环境效应和脆弱性。 3.一分为二地认识雨林开发与保护的关系， 教 学 过 程 复习导入新课 一、森林的作用及现状 1．森林的作用 （1）既