以校本课程为依托，促教师观念的转变.docVIP

以校本课程为依托，促教师观念的转变 　　健康是幼儿园教育的首要任务，是幼儿园开展活动的前提。我园秉持“促进幼儿身心健康发展”的理念，并将健康作为幼儿园特色，坚持将幼儿的健康教育落到实处。 　　幼儿良好生活习惯的培养是现代保育工作的关注点，而小班是幼儿养成良好习惯的关键时期，它将影响幼儿今后的发展。我认为，幼儿最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯。教师要观察每一位幼儿的进餐情况，因人而异，采用多种教育方法，促使幼儿养成自主进餐的习惯，纠正幼儿偏食、挑食等不良进餐习惯，以满足生理和心理健康发展的需要。 　　一、幼儿用餐习惯现状 　　小班幼儿新入园存在这些现象： 　　现象一：早晨来园时，有的家长反复向我们强调：“老师，我们宝宝在家不肯吃早饭，等会给他多吃点饼干、牛奶噢。” 　　现象二：下午离园时，在班级门口，有些家长已经迫不及待地拿出自备的小点心给幼儿吃。 　　现象三：有好多家长问：“我家的孩子吃饭怎么样？”“今天吃什么？”“小宝把今天的菜全吃完了没有？”这些问题基本每天都会有家长来询问。孩子在园进餐的问题无疑成了家长的一块心病，但是受到饮食习惯西化的影响，也不难发现，现在的幼儿越来越挑食、偏食了，有的把零食当成主食，有的喜欢吃汤泡饭，甚至还有的从不吃菜，只吃米饭。调查显示：97%的家长知道良好的进餐习惯对幼儿是很重要