2015届高考数学二轮复习专题训练：11.3 变量间的相关性.docVIP

一、课前小测摸底细 1.【课本典型习题】观察下列关于两个变量和的散点图， A．正相关负相关不相关 B负相关不相关正相关 C负相关正相关不相关 D正相关不相关负相关 2..【】，样本点的中心为，则回归直线方程是（ ） A． B． C． D． 4.【】 3 4 5 6 2.5 3 4.5 若根据上表对的回归直线方程是，则表中的值为（ ） A4 B．4.5 C．3 D．3.5 5.【福建】已知x与y之间的几组数据如下表： x 1 2 3 4 5 6 y 0 2 1 3 3 4 假设根据上表数据所得线性回归直线方程为＝x＋.若某同学根据上表中的前两组数据(1,0)和(2,2)求得的直线方程为y＝b′x＋a′，则的 二、课中考点全掌握 考点1 相关关系的判断 【题组全面展示】 【1-1】观察下列各图形． 其中两个变量x、y具有相关关系的图是(　　) A．(1)(2)　　　　　 B．(1)(4) C．(3)(4) D．(2)(3) 【1-2】某公司的科研人员在7块并排、形状大小相同的试验田上对某棉花新品种进行施化肥量x对产量y影响的试验，得到如表所示的一组数据(单位：kg) 施化肥量x 15 20 25 30 35 40 45 棉花产量y 330 345 365 405 445 450 455 (1)画出散点图； (2)判断是否具有相关关系． 【基础知识重温】 1．变量间的相关关系 (1)常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系；与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系． (2)从散点图上看，点分布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点分布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关． 2．相关系数的计算公式 若，则两变量相关性很强.若，则两变量相关性一般，否则即说无相关性. 【方法规律技巧】 相关关系与函数关系的异同点： (1)相同点：两者均是指两个变量的关系． (2)不同点：①函数关系是一种确定的关系，相关关系是一种非确定的关系． ②函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定是因果关系，也可能是伴随关系． 【变式探究】x，y有观测数据(xi，yi)(i＝1,2，…，10)，得散点图(1)；对变量u，v有观测数据(ui，vi)(i＝1,2，…，10)，得散点图(2)．由这两个散点图可以判断(　　) A．变量x与y正相关，u与v正相关 B．变量x与y正相关，u与v负相关 C．变量x与y负相关，u与v正相关 D．变量x与y负相关，u与v负相关 【变式二】变量X与Y相对应的一组数据为(10,1)，(11.3,2)，(11.8,3)，(12.5,4)，(13,5)；变量U与V相对应的一组数据为(10,5)，(11.3,4)，(11.8,3)，(12. 5,2)，(13,1)．r1表示变量Y与X之间的线性相关系数，r2表示变量V与U之间的线性相关系数，则(　　) A．r2r10 B．0r2r1 C．r20r1 D．r2＝r1 【综合点评】(1)散点图中的点大致在一条直线附近，就说明两个变量之间具有线性相关关系，否则就说明不具有线性相关关系． (2)由x、y的一组数据代入两变量的相关系数的计算公式 若，则两变量相关性很强.若，则两变量相关性一般，否则即说无相关性. 考点2 回归分析与线性回归方程 【题组全面展示】 【2-1】设，…，是变量和的个样本点，直线是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归方程（如图），以下结论中正确的是（ ） （A）和的相关系数为直线的斜率 （B）和的相关系数在0到1之间 （C）当为偶数时，分布在两侧的样本点的个数一定相同 （D）直线过点 【2-2】改革开放以来，我国高等教育事业有了突飞猛进的发展，有人记录了某村2001到2005年五年间每年考入大学的人数，为了方便计算，2001年编号为1,2002年编号为2，……，2005年编号为5，数据如下： 年份（x） 1 2 3 4 5 人数（y） 3 5 8 11 13 （1）从这5年中随机抽取两年，求考入大学的人数至少有年多于10人的概率. （2）根据这年的数据，利用最小二乘法求出关于的回归方程，并计算第年的估计值。 参考: 【基础知识重温】这里集中展示与本考点相关的基础知识. 1.线性相关关系与回归直线 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线． 2.回归方程 ①最小二乘法：求回归直线使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法叫做最小二乘法． ②回归方程：方程是两个具有线性相关关系的变量的一组数据的