2015届高考数学二轮复习专题训练：12.5 二项分布及其应用.docVIP

一、课前小测摸底细 1.【A版选修2-3】，现在连续射击４次，求击中目标的次数ξ的概率分布列为 ． 2. 【2014全国2高考理第5题】某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6，已知某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是（ ） A. 0.8 B. 0.75 C. 0.6 D. 0.45 3. 【浙江省东阳中学2013-2014学年高3月阶段考试】某高校进行自主招生面试时的程序如下：共设3道题，每道题答对给10分，打错倒扣5分（每道题都必须回答，但相互不影响），设某学生对每道题答对的概率都为，则该学生在面试时得分的期望 为 . .【】 A．0.3 B．0.33 C．0.9 D．0.7 5.【2014·包头模拟】某一批花生种子，如果每1粒发芽的概率为，那么播下3粒这样的种子恰有2粒发芽的概率是(　　) A.　　　B. C. D. 【】 B． C． D． 【】，那么在次独立重复试验中，事件恰好在前两次发生的概率是 A． B． C． D． 【】的随机变量X的期望和方差分别是2.4和1.44，则二项分布的参数的值为（ ） A． B． C． D． 【】在某批次的某种灯泡中，随机地抽取个样品，并对其寿命进行追踪调查，将结果列成频率分布表如下. 根据寿命将灯泡分成优等品、正品和次品三个等级，其中寿命大于或等于天的灯泡是优等品，寿命小于天的灯泡是次品，其余的灯泡是正品. 寿命（天） 频数 频率 合计 （1）根据频率分布表中的数据，写出、的值； （2）某人从灯泡样品中随机地购买了个，如果这个灯泡的等级情况恰好与按三个等级分层抽样所得的结果相同，求的最小值； （3）某人从这个批次的灯泡中随机地购买了个进行使用，若以上述频率作为概率，用表示此人所购买的灯泡中次品的个数，求的分布列和数学期望. (1)判断一个随机变量是否服从二项分布，要看两点：是否为次独立重复试验；随机变量是否为在这次独立重复试验中某事件发生的次数． (2)在次独立重复试验中，恰好发生次的概率，. 1．条件概率及其性质 (1)对于任何两个事件和，在已知事件发生的条件下，事件发生的概率叫做条件概率，用符号来表示，其公式为. 在古典概型中，若用表示事件中基本事件的个数，则. (2)条件概率具有的性质： ； 如果和是两互斥事件，则． 2．相互独立事件 (1)对于事件、，若的发生与的发生互不影响，则称、是相互独立事件． (2)若与相互独立，则， ． (3)若与相互独立，则与，与，与也都相互独立． (4)若，则与相互独立． 3．独立重复试验与二项分布 (1)独立重复试验 独立重复试验是指在相同条件下可重复进行的，各次之间相互独立的一种试验，在这种试验中每一次试验只有两种结果，即要么发生，要么不发生，且任何一次试验中发生的概率都是一样的． (2)二项分布 在次独立重复试验中，设事件发生的次数为，在每次试验中事件发生的概率为，那么在次独立重复试验中，事件恰好发生次的概率为 ()，此时称随机变量服从二项分布，记作，并称为成功概率． 条件概率的求法 (1)定义法：先求和，再由，求； (2)基本事件法：借古典概型概率公式，先求事件包含的基本事件数，再求事件所包含的基本事件数，得. 求相互独立事件同时发生的概率的方法 (1)利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解； (2)正面计算较繁或难以入手时，可从其对立事件入手计算． 相互独立事件的概率通常和互斥事件的概率综合在一起考查，这类问题具有一个明显的特征，那就是在题目的条件中已经出现一些概率值，解题时先要判断事件的性质(是互斥还是相互独立)，再选择相应的公式计算求解． 二项分布满足的条件 (1)每次试验中，事件发生的概率是相同的． (2)各次试验中的事件是相互独立的． (3)每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生． (4)随机变量是这n次独立重复试验中事件发生的次数．二项展开式的通项与二项分布的概率公式的“巧合” 一般地，由n次试验构成，且每次试验相互独立完成，每次试验的结果仅有两种对立的状态，即与，每次试验中.我们将这样的试验称为次独立重复试验，也称为伯努利试验．在次独立重复试验中，每次试验事件发生的概率均为，即，.由于试验的独立性，次试验中，事件在某指定的次发生，而在其余次不发生的概率为.而在次试验中，事件恰好发生次的概率为，.它恰好是的二项展开式中的第项． 牢记且理解事件中常见词语的含义：