2015届高考数学二轮复习专题训练：7.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题.docVIP

一、课前小测摸底细 1.【课本典型习题】当取何值时，取得最大值、最小值？分别为多少？ 2. 【2014高考安徽卷理第5题】满足约束条件，若取得最大值的最优解不唯一，则实数的值为（ ） A, B. C.2或1 D. 3. 【浙江省“六市六校”联盟2014届高考模拟考试数学（理科）试题卷向量,为坐标原点动点满足,则点构成图形的面积为.【】已知是坐标原点，点，若点为平面区域上的一个动点，则的取值范围是（ ）． A． B． C． D．.【】实数x,y满足若函数z=x+y的最大值为4,则实数a的值为(A). 2 (B). 3 (C). 　 (D).4 二、课中考点全掌握 考点1二元一次不等式(组)表示平面区域表示的平面区域是一个（ ）. （A）三角形 （B）直角三角形 （C）梯形 （D）矩形 【1-2】直线2x+y﹣10=0与不等式组表示的平面区域的公共点有（ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.无数个 若原点和点在直线的两侧，则实数的取值范围是( ) A． B． C．D． 在由不等式确定的平面区域内，则点所在的平面区域面积是 【1-5】设关于xy的不等式组表示的平面区域内存在点P(x0，y0)满足x0－2y0=2，则m的取值范围是 . 【基础知识重温】 二元一次不等式所表示的平面区域： 在平面直角坐标系中，直线将平面分成两部分，平面内的点分为三类： ①直线上的点（x，y）的坐标满足：； ②直线一侧的平面区域内的点（x，y）的坐标满足：； ③直线另一侧的平面区域内的点（x，y）的坐标满足：. 即二元一次不等式或在平面直角坐标系中表示直线的某一侧所有点组成的平面区域，直线叫做这两个区域的边界，（虚线表示区域不包括边界直线，实线表示区域包括边界直线）. 由几个不等式组成的不等式组所表示的平面区域，是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 2. 画二元一次不等式或表示的平面区域的基本步骤： ①画出直线（有等号画实线，无等号画虚线）； ②当时，取原点作为特殊点，判断原点所在的平面区域；当时，另取一特殊点判断； ③确定要画不等式所表示的平面区域. 【变式探究】若关于，的不等式组（为常数）所表示的平面区域的面积等于2，则的值为 . 若不等式组表示的平面区域是一个锐角三角形，则实数的取值范是 . 这一类问题的关键是正确画出所求平面区域，，则z＝4x＋y的最大值为( ) A、10 B、8 C、2 D、0 【2-2】已知变量x,y满足约束条件 则的取值范围是( ) A． B． C． D．(3,6] 【2-3】已知变量满足约束条件 若目标函数的最大值 为1，则 . 【2-4】已知x、y满足以下约束条件，使z=x+ay(a0)取得最小值的最优解有无数个，则a的值为　　　（　） A．-3 B.3 C．-1 D.1 【2-5】已知为坐标原点，，，满足则的最大值等于 【综合点评】对于线性目标函数，必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得，运用数形结合的思想方法求解.同时注意边界直线斜率与目标函数斜率的关系 【基础知识重温】 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的不等式(组) 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式(组) 目标函数 关于x，y的函数解析式，如z＝2x＋3y等 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x，y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 确定最优解的思维过程： 线性目标函数（A,B不全为0）中，当时，，这样线性目标函数可看成斜率为，且随变化的一组平行线，则把求的最大值和最小值的问题转化为直线与可行域有公共点，直线在轴上的截距的最大值最小值的问题.因此只需先作出直线，再平行移动这条直线，最先通过或最后通过的可行域的顶点就是最优解.特别注意，当B0时，的值随着直线在y轴上的截距的增大而增大；当B0时，的值随着直线在y轴上的截距的增大而减小.通常情况可以利用可行域边界直线的斜率来判断. 对于求整点最优解，如果作图非常准确可用平移求解法，也可以取出目标函数可能取得最值的可行域内的所有整点，依次代入目标函数验证，从而选出最优解，最优解一般在可行域的定点处取得，若要求最优整解，则必须满足x，y均为整数，一般在不是整解的最优解的附近找出所有可能取得最