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关于三角函数教学的几点体会 　　摘 要：随着新课程标准的不断推广与实施，对现阶段的高中数学教学工作提出了更高层次的要求。而三角函数作为高中数学的重要学习内容，对学生完整知识网络的形成以及综合学习水平的提升等发挥着非常重要的作用。高中数学教师应认真贯彻新课标提出的教学要求，选择合理的教学方法，提升学生的学习质量与学习效率。对此，就三角函数教学问题探讨了几点教学体会，以供与业内人士进行交流学习。 　　关键词：新课程改革；三角函数；教学体会 　　高中数学是一门具有较强逻辑性、发散性与实用性的学科，对于学生的领悟能力、自主探究能力以及对所学内容的应用能力等有着较高层次的要求。尤其是对于三角函数相关学习内容而言，因公式符号的复杂多变性以及解题方法多样性的存在，给学生对该部分内容的学习、领悟、记忆等造成了很大的困难。同时，高考也正在加强对于该部分知识点的考查，这也是多数高中数学教师不断加强对该部分内容教学方法研究的一个重要因素。在此，笔者将以其现实教学内容为出发点，谈及以下几种教学体会。 　　一、重视概念的教学是学好三角函数的基础 　　三角函数的概念是整个三角函数部分的基础知识，在三角函数关系式、诱导公式的推导以及学生的记忆活动过程中发挥着非常重要的作用。为此，在今后的教学工作过程中，教师应对该部分教学内容加强重视，紧紧抓住知识点的主要矛盾与学生的自身需求，引导学生真正理解并