2014英语90学时语音培训.ppt

* 2014/10/25 Rosemary 《义务教育英语课程标准（2011版）》 第6条：能正确朗读所学故事或短文。 朗读：区别于朗诵舞台表演的目的性，朗读是泛指任何文字材料的诵读，它是普通的、实用性强的，为提高语言修养和交际能力而进行的一般训练。 小学的阅读教学里还要特别强调一个问题，就是朗读。为什么朗读很重要呢？就是它与整个语感的形成有很大的关系。我们需要帮助学生朗读，这对语感的形成有很大的作用。在朗读里需要模仿，一定要模仿着去跟读。这对学生语感的发展具有积极的促进的作用。 陈琳 （国家《英语课程标准》研制专家组组长、修订组召集人，著名英语教育专家) 2.朗读是阅读的最初阶段 1.朗读有利于培养学生的英语语感 3. 朗读能激发学生的学习兴趣，树立自信 4. 朗读能激起师生的情感共鸣，有利于后续学习 如何培养学生的朗读能力？ 省读： /t/、/d/前后都是辅音，两音可以省读 例：last time left turn hot dog cold dish first visit postcard just now good time 例：check in there are far away not at all hold on father and mother a number of 连读： 意群之内的辅音音素和元音音素可以连起来 朗读技巧例举： 例：at present good chance right there fruit jelly not now get through 失爆： 有辅音音素紧跟在/p/、/t/、/k/、/b/、/d/、/g/后，这六个音失去爆破 例：interesting museum impossible I know there will be a kite show in the park tomorrow. 重音： 重要的部分读的清楚，次要的部分读的马虎 例：By the way, do you have time tomorrow? 停顿： 词与词、意群与意群、句子与句子、段落与段落之间的短暂停歇。 例：My sister failed the math test again. He is a university student. 语调： 句中的重读音节是语调的核心，同一句子不同语调能表示不同的意思。 Clothes make the man. Knowing others is intelligence; knowing yourself is true wisdom. Every accomplishment starts with the decision to try. Beauty is in the eye of the beholder. Get to another summit in your career. Youth means limitless possibilities. YOUTH 　　Samuel Ullman 　 Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, vigor of the emotions; it is the freshness of the deep spring of life. 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的感情；青春是生命的深泉在涌流。 Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideas. 青春