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关于高校任课教师指导大学生开展第二课堂活动的思考 　　[摘要]北京中医药大学对高校任课教师指导大学生参加第二课堂活动的意义作用、拓展渠道和理顺机制等方面进行了理论探讨和实践研究，提出了一些具有普遍性和规律性的指导性规划和建设性意见，供高校有关部门组织大学生开展第二课堂活动时参考。 　　[关键词]高校 任课教师 第二课堂 　　近年来，高校第二课堂活动作为大学生素质拓展的重要组成部分，已经引起高校教育和理论工作者的高度重视和广泛关注。目前，在高校大学生开展的第二课堂活动中也存在一些困惑和问题，主要有以下几个方面：一是部分大学生参与第二课堂活动的积极性不高；二是大学生的团队合作意识和组织管理能力还有待提高；三是经费有限；四是第二课堂活动缺乏高水平的教师队伍指导，学生第二课堂活动的整体层次难以提升；五是高校任课教师对指导大学生开展第二课堂活动的兴趣不浓，参与度不够等等。这些问题已经引起了高校教育和理论工作者的关注和重视，也投入了较大精力加以研究和解决。北京中医药大学专门对高校任课教师指导大学生参加第二课堂活动的意义作用、拓展渠道和理顺机制等方面，进行了理论探讨和实践研究，并提出了一些具有普遍性和规律性的指导性意见，以供高校有关部门组织大学生开展第二课堂活动时参考。 　　一、高校任课教师指导大学生开展第二课堂活动的意义 　　高校任课教师指导当代大学生参加第二课堂活动的意义和