斑羚飞渡_847228.pptVIP

悲哀的咩…… 铿锵的咩…… 悲怆的咩…… 文中几次写到彩虹，有何作用？ 第一处彩虹：渲染了一种神秘色彩，为镰刀头羊挽救种群生存起启示作用。 第二处彩虹：烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势。 第三处彩虹：描写渲染了头羊自我牺牲的精神美，为头羊的牺牲唱响生命的赞歌。 * * 小说阅读三步法 一、梳理情节，谈感悟 二、分析人物，嚼字眼 三、透析环境，悟主题 一、梳理情节，谈感悟 斑羚为什么飞渡？怎样飞渡？结果如何？ 斑羚为什么飞渡？ 进退维谷的绝境 半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ 　 ），朝山涧对面（　 ）去，老年斑羚（　 ）在后面，头一（　　），也从悬崖上（ 　 ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在往下降落的瞬间，在老斑羚的背上（ ）一下，在空中（ ），下坠的身体再度（ ），轻巧地（ 　）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。 起跑 飞奔 跃 跳去 紧跟 钩 蹿跃 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 怎样飞渡？ 结果如何？ 这真是一场 的飞渡！ 因为 。 这真是一个 的故事！因为 。 谈感悟 二、分析人物，嚼字眼 这篇小说的主角是谁？ 猎人、老斑羚、母斑羚、 镰刀头羊、年轻斑羚 “咩”是亲人诀别的遗言； 是从容赴死的誓言； 是依依惜别的留言。 嚼字眼 “咩” 天啊！我也无能为力呀！ 危险！你回来，我想到 办法了 为了种族的生存，中年 斑羚，你们站出来！ 我认为镰刀头羊是一个具有 精神的 形象。 富有超人的智慧，具有卓越的组织才能和领导能力，在灾难面前有着临危不惧，自我牺牲精神的领导者形象 三、透析环境，悟主题 小说的环境分为： 自然环境和社会环境 自然环境： 彩虹 社会环境： 假如今天追击斑羚的不是我们人类而是一群饥饿的狮群，在伤心崖上会不会出现斑羚飞渡的一幕？ 猎人狩猎 一、珍爱生命，保护环境 作者想要我们从中获得什么？ 二、在种族生命处在生死抉择的关键时刻，该做出如何抉择？ *