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人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家学会除数是整数的小数除法的计算方法。 2.能力目标：理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 1．0.32里面含有32个（??? ）。 2．1.2里面含有12个（??? ）。 3．0.25里面含有（??? ）个百分之一。 4．2.4里面含有（??? ）十分之一。 5．8里面含有（??? ）十分之一。 填一填 百分之一 十分之一 25 24 80 一、根据第一个算式直接写出得数。 23×5= 115÷5 = 115÷23= 复 习 巩 固 115 23 5 整数除法的意义是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 想 一 想 笔算 比一比，看一看，看谁做的又快又准确。 168÷7 345÷3 2145÷15 116÷12? 我计划4周跑步22.4千米。 王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？ 计划4周跑22.4千米，平均每周应跑多少千米？ 22.4 ÷4= （千米） 22400 （米） ÷4 = 5600（米） 5.6 22.4 ÷ 4= （千米） 5.6 .4 4 2 2 5 2 0 2 4 6 2 4 0 24个十分之一 . 商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。 商的小数点位置与被除数小数点位置有什么关系？ 因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐的，只有把小数点对齐了，相同数位就对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点。 25.2÷6 34.5÷15 42.84÷7 4.32÷3 9.42÷6= 94.2÷6= 87.64÷7 = 876.4÷7 = 1.57 12.52 15.7 125.2 口算，根据5823÷3=1941 58.23÷3= 5.823÷3= 582.3÷3= 19.41 1.941 194.1 课堂总结 说说这节课你学到了什么？ 练习 14.21÷7= 26.4÷4= 24.6÷6= 42.84÷7= 60.15÷15= 51.45÷15= 2.03 6.6 4.1 6.12 4.01 3.43 王鹏的爷爷计划16天慢跑28千米 平均每天慢跑多少千米？ 28 ÷16= 1.75 千米 末尾有余数该怎么办？ 总结 当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。 18 ÷12= 72 ÷15= 25.8 ÷6= 43.5 ÷29= 1.5 4.8 4.3 1.5 回忆昨天学过的内容 小结 小数除以整数时，商的小数点要对齐被除数的小数点， 当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。 看谁算的又快又准确11 84.01÷31= 280.8÷24= 23.6÷10= 73.5÷15= 51.8÷14= 62.4÷39= 76.5÷15= 96.6÷23= 57.2÷13= 67.2÷56= 2.71 11.7 2.36 4.9 3.7 1.6 5.1 4.2 4.4 1.2 我计划每周跑步5.6千米。 王鹏坚持晨练。他平均每天要跑多少千米？ 计划每周跑步5.6千米，平均每天要跑多少千米？ 5.6 ÷7= （千米） . 6 7 5 0 5 6 8 0 . 5 0.8 按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐； 7 0 5 6 8 . 5 . 6 0 整数部分不够除，个位上先商0，点上小数点再除。 列竖式计算 7.83÷9 4.08÷8 0.54÷6 ) 9 7 . 8 3 ) 8 4 . 0 8 ) 6 0 . 5 4 0 . 5 1 7 2 6 3 6 3 0 4 0 8 8 0 5 4 0 . 0 7 8 . 0 9 0 = 0.87 = 0.51