《精彩极了和糟糕透了》(修改版_完整版)《精彩极了和糟糕透了》(修改版_完整版).pptVIP

中心思想 本文按照时间顺序，写作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响 和作者从中感悟到的爱，让作者深刻体会到儿时的幸运石因为：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途’。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 “我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。”这句话是什么意思？ 意思是“我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。 像两股风不断地向我吹来。 “两股风”生动比喻父母的两种爱。母亲慈祥的爱，激励他满怀信心的前进；父亲严厉的爱使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。 这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有了一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——爱。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪股风刮到，意思是说，不会产生自悲和自傲。有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 “ 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”这句话的正确理解是（ ） A.我格外小心，不要因为骄傲自满而 遭受挫折。 B. 我不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。 C.我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。 C 选择正确答案： 1.父母对巴迪同一首诗评价不同，原因是（ ） A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。 D 选择正确答案 2、“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中“幸运”指的是（ ） B A.出版发行了很多小说、剧本。 B.能同时得到鼓励和警告。 C.慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。 D.严厉的父亲总对我说“糟糕透了” 选择正确答案 3、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱 。这句话正确的理解是（ ） 、“精彩极了”代表鼓励式的爱、“糟糕透了”代表 严格要求的爱。两种爱的形式不一，但目的都是 希望孩子健康成长。 B.“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是辱骂孩子 ，不能成为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批 评。 A 文体聚焦，评价“评价” 说说你对父母两种评价有什么看法 ！ “精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗的行为。 “糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的 “糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子“得意洋洋”，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健康成长。 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了” 母亲：赞扬鼓励 父亲：批评警示 爱 把握人生方向，不断进步 和 “糟糕透了” 联系自身、理解父母 说说自己是否曾经受到过父母和 老师严厉的批评或过分的鼓励？当时 你是怎么想的，学过此文之后，你又 有什么新的认识？ 老师赠言： 在生活的海洋里，我们 要做清醒的舵手，不因赞扬或批评而偏离航道。 和 初读课文，整体感知： 1、自由读课文，读正确，读通顺。 2、画出本课生字词。 3、想一想：课文主要讲了一件什么事？ 糟糕 启迪 搂住 自豪 誊写 位