【创优导学案】2014高考历史一轮复习 专题十八第2讲 宋明理学及明末清初的思想活跃局课件 人民版必修3【创优导学案】2014高考历史一轮复习 专题十八第2讲 宋明理学及明末清初的思想活跃局课件 人民版必修3.pptVIP

2．特点 (1)反传统、反教条。 (2)反对君主专制制度。 (3)带有一定的民主色彩。 (4)反映了资本主义萌芽的时代要求。 3．评价 (1)积极影响：实事求是的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念为后世提供了重要的思想来源。批判君主专制制度，提出种种限制君权的理论设想，对君主专制统治造成了强烈冲击，给后世民众以深刻启迪。 (2)局限性：并没有成为时代主流思想，对其所处时代产生的影响是有限的。作为地主阶级的儒家代表，仅仅反映了当时社会不公平不合理的现象，并没有解决实际问题。 解析　B　材料的大意是，封建统治者治理国家应当尊重民意，百姓认为“之所是”的，君主和大臣都不能“矫之以为非”，百姓认为“之所非”的，君主和大臣都不能“矫之以为是”。这强调的是治理国家应当尊重民意。 (对应学生用书P123) 考点一 宋明理学 【例1】　(2011·上海单科，T13)理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指 (　　) A．人心固有的是非善恶标准 B．圣人独有的是非道德标准 C．通过学习获得的良好知识 D．存在于外部世界的规律 【思路点拨】　本题考查对历史概念的理解。王守仁所说的“良知”，既是道德意识，也指最高本体，是一种不假外力的内在力量，故A项符合题意。C项属于程朱理学的“格物致知”，B、D两项不符合史实。 【答案】　A * 考纲展示 权威解读 宋明理学 列举