二年级语文下册_语文园地八_2教案_人教新课标版.docVIP

语文园地八 教学目标： 1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。 2、在区别形近字中积累新字新词。 3、读比喻句，积累名言名句。 4、进行口语交际，激发爱科学、学科学的兴趣，培养口语交际能力。 5、练习写话，培养语言表达能力。 6、展示科普读物，小组设计“身边的科学”手抄报，交流了解到的科学知识与见闻。 7、查找资料，了解科学家、发明家的成就。 重点难点： 1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。 2、学新字、新词、好句。 3、进行口语交际。 4、练习写话。 教学准备：课件 教学时间：4课时 第一课时 教学目标 1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。 2、区别形近字，学习新字新词。 3、学习“我会读”，积累比喻句。 4、读读背背，积累名言名句。 教学过程： 一、我的发现， 　1、白板出示句子 　　那么多星星，你怎么能数得清呢？ 　　那么多星星，你是数不清的。 　　那么多星星，你是数不清呀！ 　2、学生自己读句子，和同桌交流自己的发现。 　3、集体汇报，教师总结。 三个句子的意思相近，但第一句加上问号，表示你不可能数不清；第二句加上句号，表示你数不清；第三名句用了感叹号，表示你肯定数不清。 4、扩展延伸。 　这是李明买的书吗（ ） 　这是李明买的书（ ） 这就是李明买的书（ ） 二、选选认认。 　1、自读字词，明确练习要求。 　2、根据自己的理解，选字连线。 　3、同