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- 2017-01-02 发布于湖北
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3.15 陈情表 课件(粤教版必修5).ppt
结构图示 主旨归纳 文章叙述了自己幼年的不幸遭遇,家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养,详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因,表达了对晋朝皇帝的由衷感激之情,又申述了自己终养祖母以尽孝道的决心。 李密给晋武帝上表陈情,旨在说明祖母年老,难以远离,不能去赴命而已。这样简单的一件事,为何不直接陈述,却要从自己的坎坷家世说起? 提示 要想让皇帝真正相信自己,体谅不奉诏的苦衷,必须先动之以深情,而后才能喻之以大义。因而作者于首段先从自己幼年坎坷不幸的遭遇说起,一开篇就把对方带进悲怆酸楚的环境氛围之中,以激起人皆有之的恻隐之心。有了第一段父死母嫁、家中缺亲少故、年老多病的祖母全靠自己一人赡养侍奉的陈述,文章第三段“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命”的话,才有所依凭,第二段说自己在新朝的征召催逼中“进退”“狼狈”的情状,也才能唤起皇帝的同情心。 文章是如何阐述,解决忠与孝这一矛盾的?结合作者感情予以分析。 提示 作者通过叙事来表达祖孙之间浓浓的亲情,而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心,也是以充满感情的笔调来写的。对于二者之间的矛盾,作者作了很好的阐述。 本文的第三段和第一段调整一下位置,先讲理后讲情好不好? 提
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