5.1.4《斑纹》共1课时课件（苏教版必修5）5.pptVIP

作者写出了蛇的哪些特性？ 1、在文学作品中充当寓言家； 2、生活中的几何爱好者； 3、没有四肢、没有声带、没有听力、没有良好的视力…… 4、身体柔软富有弹性； 5、容易攻击或报复，且往往超出必要的限度 在写蛇的行动迅速、诡谲时用了哪些说明方法？ 1、列数字：1/25秒； 2、引用：“像眼镜蛇一样万无一失”； 3、举例子：一条蝰蛇。 作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？ 　　文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量”。 如何理解“斑纹，对称设计”？ 奶牛与毒蜂：善与恶； 美女与疱疹：美与丑； 母亲与遇害者：生与死。 如何理解“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点？ 　　内涵：“神”即大自然，作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 　　作用：既是一种哲学沉思，也是对主题的升华。 主题表述 　　本文通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 　　题目“斑纹”在文中有哪些含义？ 1、具体的：指动物皮毛的形与色（图案与颜色）； 2、抽象的：指其他自然与社会现象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在。 肉食者(猎食者) 素食者(逃亡者) 拟态本领 尺蠖 枯叶蝶 竹节虫在夜间活