5.4.2《兰亭集序》共1课时课件（苏教版必修5） .pptVIP

昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 一死生为虚诞 齐彭觞为妄作 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 悲夫 一死生为虚诞 齐彭觞为妄作 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 悲夫 今 一死生为虚诞 齐彭觞为妄作 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 悲夫 今 后 一死生为虚诞 齐彭觞为妄作 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 悲夫 今 古 后 一死生为虚诞 齐彭觞为妄作 昔人兴感 若合一契 后之视今 犹今视昔 成书经过 成书意义 俯 仰 古 今 悲夫 今 古 后 一死生为虚诞 齐彭觞为妄作 乐 景美使人乐 乐 景美使人乐 事美使人乐 乐 景美使人乐 事美使人乐 情美使人乐 良辰 美景 赏心 乐事 暮春之初 天朗气清 山林修竹 清流急湍 流觞曲水 畅叙幽情 仰观俯察 游目骋怀 信可乐也 作者感到人贤、辰良、景美、情真、赏心、事趣六事齐臻，突出了情感的主旋律——“乐”。 　　人（的内心）与环境的和谐统一，也就是使人心情舒畅的境遇和生活(即幸福)，达