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小学毕业复习指导----数学 玉林市教科所 黎有文 电 话:0775-3151028 E:lyw0775@126.com 一.明确思想,优选策略 二.把握方向,理出思路 玉林市2009年春调研检测范围及要求: 三.了解往年，思考现在 （1）以课标和教材为依据，以课改理念为指导，以促进学生发展、教师提高和改进教学实践为目的。(鲜明的时代性+较强的导向性) （2）双基为主+综合运用知识的能力+简单推理能力+操作、实践应用能力+吸收与处理信息能力(知识与能力) （3）把“三维课程目标”的考查与学生的生活实际、社会实践与经验有机整合在一起。(生活实践应用数学) （4）题目的知识点多，知识面广，几乎覆盖所检测的相关年级的数学教材，而以四、五、六年级为重点。题型由计算、填空、判断、选择、操作（画一画，算一算）、应用题六部分组成。 四.找准问题,对症下药 3. 玉林市2008年调研检测问题分析（一） 四.找准问题,对症下药 3. 玉林市2008年调研检测问题分析（二） 五.联系实际，科学安排 1、注意摸清班级学生在知识模块、类型存在的缺陷，合理分类编制适应本班学情的训练内容，避免盲目找题猜题反复考试，加重师生负担，造成高压力低热情的被动局面。（可参考接力出版社出版的六年级数学学习指导书：《小学毕业复习与测评》训练书籍、广西教育出版社《新课程问题教学法学习指导》等）