文学类文本阅读复习备考专题（金坛一中）.docVIP

2008学年高三语文专题复习·文学类文本阅读  金坛市第一中学 高三语文备课组 一、《考试说明》《考试说明》要求：“阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。” 1、分析综合分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。2、鉴赏评价D体会重要语句的丰富含意，品位精彩的语句表现力。“丰富含意”重在思想性，“表现力”重在艺术性。 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性和艺术性的统一体现。 3、探究F （1）从不同角度、不同层面发掘作品的丰富意蕴。要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。 要求考生的答题应多角度、全方位思考，角度不能单一，须分层答题，思考不能太肤浅，能透过现象看出本质，提炼出其丰富的意蕴。 探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究民族心理和人文精神。 民族心理、人文精神一般是一个民族长期形成的，是作品中固有的，要求考生能够准确解读文本蕴含的这些深层含义。 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。 个性化阅读和有创意的解读是特别强调考生一定要有自己的理解、自己的观点。所谓的自己的理解自己的观点不是为所欲为、信口开河，是依据文本而合理推断。、阅读下面的作品，完成12—15题。侯银匠 ? (选自《汪曾祺全集》，有删改)12小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。??(4分) ② 从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。 【解析】题目要求比较具体，要求分析小说第二段对全文情节展开作用。13、文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。 ② 深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。 【解析】（1）4分总共四点，“甜”联系上文自然可以概括出来，女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。而之所以“苦”，首先应该是由打首饰引发的，而女儿走后自己一个人也不禁酸楚。 （2）之所以喊女儿，是思念至深。而发现女儿早已出嫁，自己一人，又安慰自己说“老了，糊涂了。” 14、小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分) ② 改装花轿心灵手巧。 ③ 出租花轿善于经营，贤惠体贴。 【解析】题目要求同样具体，要求分析花轿和刻画侯菊的形象密切关系15、小说题为“侯银匠”但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分) ② 小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。 ③ 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 ④ 小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。 ⑤ 小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。 【解析】小说题为“侯银匠”但写侯菊的文字多，阅读下面的作品，完成1—17题。命题特点从近年的高考试题看，文学类文本阅读一般以散文阅读为主，所选文段篇幅在一千字左右。语言亲和，考生阅读起来没有语言障碍；品位高雅，具有丰富的思想文化内涵；内容健康，表现的都是积极向上的情感、态度与价值观。 考查的文本一般设置4题，考查的内容往往有明确的分工，第1题是对重要词语的理解和部分字面内容的概括，第2题是对作品主要内容的梳理，第3题是对作品主旨的把握，第4题从作品结构、语言特色、艺术风格、作者观点态度等角度进行考查。  1、表达技巧一般是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所表现出来的特殊的艺术手段。该题型题干的一般表述方式： （1）用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧、修辞手法等） （2）作者是如何写…… （3）……这样写有什么作用（或好处） 2、应试对策 ：两个结合 --- 三个步骤 --- 四个切入 两个结合： 第一个结合是指鉴赏艺术技巧题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧的，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。 比如 06年湖北卷19题：本文主要运用了哪两种表