【学案一】第六节 合理利用机械能.docVIP

第六节 合理利用机械能 学习目标： 理解动能、重力势能的概念及影响它们大小的因素；能用实例说明物体的动能和势能；知道弹性势能；知道机械能及其单位。 了解动能、势能可以相互转化，能用实例说明物体动能和势能的转化。 通过实验培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。培养学生用能量观点分析问题的能力和意识。 结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。 重点、难点[来源:Zxxk.Com] 动能、势能的相互转化。用动能和势能相互转化的原理解释简单的物理现象 学习过程 知识点一能量 阅读课文列举生活中的物体具有的能量 1现象探究 ：钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离,说明 ____________ (2)如果一个物体能移对别的物体做功，我们就说这个物体具有____________。 注意:能反映了物体做功的本领，不同的物体做功的本领也不同，一个物体能移做功越多，表示这个物体的能量越大。 知识点二、动能 结合动能的材料完成下面问题 1、动能定义：物体 由于_________而具有的能叫做动能 2、举例生活中的具有动能的物体:____________________________________ __________________________________________________________________ 以汽车和火车为例，设问：运动的汽车和运动的火车都有动能，它们动能是一样大吗？动能的大小 跟哪些因素有关呢？（引出新问题）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3、影响动能大小的因素 (1)让同一钢球以不同的速度对木块做功。 现象：速度较大钢球推着木块运动得________。 结论： （2）让质量不同的钢球和木球，以相同的速度对木块做。 现象：质量较大的钢球推着木块运动得_______ 结论：_____________ 归纳小结：_________________________________________________________ _________________________________________________________________ 知识点三、势能 结合势能的材料完成下面问题 势能分为_____________和_____________[] 1、弹性势能 ①定义：物体由于发生_____________而具有的能叫做弹性势能 ②举例具有弹性势能的物体_____________________________________________ ③影响弹性势能的因素[来源:Zxxk.Com] （4）观察弹簧和橡皮筋弹性势能的变化。 说明物体发生弹性形变越大，它具有的弹性势能就___________ 2、重力势能 ①定义物体由于被__________而具有的能叫做重力势能。 ②举例：具有重力势能的物体___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________, ③影响重力势能的因素 a让同一物体从不同高度下落，冲击小方桌. 现象：质量相同时，物体被举得越高，小桌下陷的___________. 结论:质量相同量被举的越高的物体具有的重力势能就___________ b让质量不同的两个物体分别从同一高度下落，冲击小方桌。 现象：被举的高度相同时,质量越大，小桌下陷得___________ 结论：被举的高度相同时质量越大的物体重力势能___________ 归纳小结：物体的重力势能与__________和__________有关.物体的质量越大,被举得越高它具有的重力势能就________. 知识点四、机械能 在天空中飞行的飞机，它是运动的所以它具有动能，飞机又被举高所以它具有势能。也就是说说飞机既具有动能，又具有势能。 在物理学中，动能和势能统称为________. 注意:功和能的关系：一个物体具有能，就说明它有做功的本领。但是它不一定正在做功。 跟踪练习： 例1：关于能的概念，下列说法正确的是（ ） A．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能[来源:Z|xx|k.Com] B．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能 C．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大 D．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大 例2：飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（ ） A．它具有很大的质量 布 B．它具有很快的速度 C．它具有很大的动能 D．它是钢铁制成的 例3：李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九