【学案二】第3节 动能和势能.docVIP

第3节 动能和势能 【学习目标】 1、能通过实例从做功的角度来描述能量，记住能的单位。 2、能通过实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 3、能通过实验探究，了解动能、势能的大小与哪些因素有关。 4、培养学生具有从能量的角度分析物理问题的意识。 【学习过程】 一、导学 （一）板书课题 过渡语：同学们，本节课我们学习第十一章第三节动能和势能（师板书课题） （二）出示目标 过渡语：本节课要达到什么学习目标呢？请看大屏幕 （多媒体出示学习目标，找一位学生读一下）[来源:学§科§网] （三）自学指导 过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。 （多媒体出示自学指导） 认真阅读教材P67-69页内容，回答下列问题： 1、 ，我们就说这个物体具有能量，简称能，它的单位是 。 2、能与做功的关系是一个物体能够做的功 ，表示这个物体的能量越大。 3、物理学中把 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有 能。 4、．请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。 A、静坐的人；B、足球场上奔跑的运动员；C、炮膛中准备发射的炮弹；D、从飞机上投出的炸弹；E、被电风扇吹动的空气。 具有动能的是：????????????；理由是??????????????????????????????。 5、物体由 叫重力势能。与物体_______、_______有关。物体由于发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。势能包含 ????势能和 势能两种。 6、下列物体各具有什么形式的能量？写在题目后面。 （1）在地上滚动的足球 （2）山顶上的一块石头 （3） 地面上被拉弯的弓 （4）天空中向前飞行的飞机 每小组根据桌上的器材认真完成67页实验，在认真观察实验现象的基础上，完成下列下列问题： 1、探究物体的动能跟那些因素有关?这个实验用到的研究物理问题的方法是 和转换法，这种方法我们物理实验中经常用到，请你写出一例 。 2、实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? 3、研究动能的大小与质量的关系时，应控制_____一定，如何做到？ 。 实验结论______________________________________。 4、、研究动能的大小与速度的关系时，应控制_____一定，如何做到？ 实验结论：物体的动能大小与________、________有关：关系是_______________________、__________________________________。[来源:学科网] 5、做完本次实验，你所能得到的结论是 。 10分钟后比一比，看谁能掌握并理解以上问题的答案。 二、自学 （一）学生认真钻研教材，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学，教师不提示。 （二）尝试练习 过渡语：同学们，看完并看懂的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们比一比，看谁能正确做出下面练习题。（多媒体展示尝试练习题） 1、下列物体具有什么形式的能,请写在空白处. (1)在水平公路上行驶的汽车__________(2)竖直上抛的小球在最高点时________ (3)静止在空中的气球_________ (4)从空中降落的雨点__________ (5)被压缩了的弹簧___________. (6)飞流之下的瀑布_______________ 2、直升飞机在空中匀速上升过程中,它的 ( ) A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大 C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小 3、空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在