【整合】人教版九年级第二十二章 能源与可持续发展复习教案1.docVIP

【整合】人教版九年级第二十二章 能源与可持续发展复习教案1.doc

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【整合】人教版九年级第二十二章 能源与可持续发展复习教案1

3第二十二章 能源与可持续发展 中考考点清单 考点一 能源的分类 分 类 标 准 类 型 区 别 标 准 实 例 产生方式[来源:Zxxk.Com] 一次能源[来源:学科网] 可以从自然界直接获取 风能、地热能、核能、太阳能等。[来源:Z|xx|k.Com] 二次能源 不可以从自然界直接获取 电能等。 是否可再生 可再生能源 可以从自然界源源不断地得到。 风能、太阳能、生物质能等。 不可再生能源 消耗后不可在短期内从自然界补充。 化石能源、核能等。 构 成 化石能源 经过漫长的地质年代形成。 煤、石油、天然气等。 生物质能 由生命物质提供的能量。 动植物体内存储的化学能等。 考点二 新能源 1.核能 (1)概念:原子核分裂聚合时,释放出的大量能量。 (2) 获得核能的途径:裂变和聚变。 2.太阳能 (1)优点: a.巨大的“核能火炉”,可谓取之不尽,用之不歇。b.人类能源的宝库。c.清洁无污染。 d.易获得 (2)利用 a.用集热器把物质加热。b.用太阳能电池把太阳能转化成电能。 考点三 能量的转化与守恒 能量既不会消灭,也不会产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量不变,这就是能量守恒定律。 考点四 能源与可持续发展 1.节约能源:由于能量转移和能量转化的方向性,目前作为人类主要能源的化石能源正逐渐被消耗,所以节约能源,已成为紧迫的问题。 解决办法:(1) 形成前民节能意识,提高能源的利用率;(2) 注重技术创新,开发新能源,特别是开发利用核能和太阳能等绿色能源。 2.能源消耗对环境的影响 (1)环境污染:燃料燃烧过程中会产生有害气体,不完全燃烧还会产生粉尘,污染大气,危害人体健康,影响动植物正常生长。 (2)环境影响:水土流失,土地沙漠化。 (3)环境保护的主要措施:改进燃烧设备,尽量使燃料充分燃烧;加装消烟装置,减少烟尘排放量;普及使用煤气和天然气,以代替家用煤炉;集中供热,以减少烟囱数目,即提高了燃料的利用率又减少了污染;开发利用污染小的新能源。 一.选择题 1.(2016?娄底)下列说法中正确的是( C ) A.原子核在常温下就能发生轻核的裂变 B.太阳的能量来自大量的氖核的裂变 C.核电站内的核反应堆是可控制的铀核裂变 D.煤、石油、天然气都属于可再生资源 2.(2016?河源)关于能源、能量,下列说法正确的是( A ) A.可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 B.核能的利用会造成放射性污染,所以应该关闭核电站 C.能量是守恒的,不会发生能源危机 D.化石能源、水能、核能,不能在短期内从自然界得到补充,这类能源称为不可再生能源 3.(2016?扬州)下列能源中属于可再生能源的是( B ) A.煤炭 B.太阳能 C.石油 D.核能 4.(2016?十堰)在学完“能源与可持续发展”后,同学们对有关能源问题进行了讨论,他们的说法中错误的是( B ) A.煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源 B.因为能量在转化过程中是守恒的,所以能源是“取之不尽用之不竭”的 C.丹江口水电站是将机械能转化电能 D.核能、太阳能等是具有广阔开发前景的新能源 5.(2016?巴中)关于能源、电磁波与信息技术,下列叙述正确的是( D ) A.石油属于可再生资源 B.开发核能和核废料不需要特殊处理 C.卫星导航系统主要靠超声波来传递信息 D.手机既能发射电磁波也能接收电磁波 6.(2016?郴州)各种能源的利用,极大促进了人类文明的发展.以下能源属于二次能源的是(D  ) A.天然气 B.太阳能 C.风能 D.电能 7.(2016?益阳)下列说法正确的是( B ) A.电能是一次能源 B.风能是可再生能源 C.我国的煤炭取之不尽,用之也无污染 D.能量是守恒的,故不会有能源危机 8.(2016?盐城)我市地处沿海,能源丰富.下列能源中属于不可再生能源的是(D  ) A.太阳能 B.潮汐能 C.风能 D.石油 9.(2016?广东)下列能源属于可再生能源的是( A ) A.风能 B.天然气 C.核能 D.石油 10.(2016?德州)能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,关于它们下列说法正确的是( D ) A.太阳能、风能、天然气是可再生能源 B.光纤通讯主要利用电信号传递信息 C.超导体材料可以应用于任何电器并使其效率提高 D.大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电 11.(2016?成都)关于核电站、能量和能源,下列说法正确的是( C ) A.目前人类己建成的核电站,都是利用核聚变发电 B.核电站的核废枓可以直接堆放在露天垃圾场 C.所有能量转化和转移过程,

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