专题16.1 二次根式（第2课时）（预）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（基础版）（解析版）.docVIP

第16章 二次根式 16.1 二次根式（第一课时） 一、知识回顾 1、当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ 解析：由于被开方数是非负数，学科网 可知x -3 ≥ 0，得x≥3. 2、要使式子有意义，a的取值范围是（ ） A. a≠ 0 B. a＞-2且a≠ 0 C. a＞-2或a≠ 0 D. a≥-2且a≠ 0[来源:学.科.网Z.X.X.K] 解析：选D. 要使题中式子有意义，须同时满足a+2≥0， a≠0两个条件，解两个不等式可得a≥-2且a≠0 . 二、探究新知 探究活动1 根据算术平方根的意义填空： ____________； ____________；[来源:学_科_网Z_X_X_K] ____________； ____________； 解析：4； 0.01；[来源:Zxxk.Com] 0； ； 观测上述等式的两边, 你能得到什么启示? 一般地，_________（a≥0） 例1 计算： 解析：； . 探究活动2 根据算术平方根的意义填空 ____________； ＝____________； ____________； ____________； 解析：2； ＝0.1； ； 0； 一般地，根据算术平方根的意义，有a（a≥0） 例2 化简： 解析：； . 三、预习检测 1．若，则m的取值范围是 （ ） A．m≥1 B．m≤1 C．m=1 D．一切实数 【答案】A． 【解析】学科网[来源:学*科*网Z*X*X*K] 已知，可得1-m≤0，即m≥1，故答案选A． 2．若a＜1，化简＝（ ） A．a﹣2 B．2﹣a C．a D．﹣a 【答案】D． 【解析】 已知a＜1，可得a-1＜0，根据二次根式的化简可得=1-a-1=-a，故答案选D． 3．已知x＜1，则化简的结果是 ． 【答案】1-x． 【解析】学科网[来源:学科网ZXXK] 已知x＜1,所以==1-x． 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http://xkw.so/wksp