专题四　实验探究题 精讲.docVIP

专题四　实验探究题 中考题型分类示例) 　有关生成物成分的探究 【例1】（2014遵义）定性和定量结合既是化学的重要思想也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H还原CuO所得红色固体Cu中是否含Cu2O（红色）进行了认真地探究。请你一起踏上探究之路回答下列问题。 【查阅资料】①无水CuSO遇水变蓝 高温灼烧CuO生成Cu和O ③Cu2O与稀H反应：Cu＋H＋CuSO＋H 【设计实验方案】 方案1　取该红色固体加入适量稀H实验现象为　　　　　　　　　结论为红色固体中含有Cu。 方案2　装置如图所CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu。 （1）为确保探究的科学、合理、安全。实验中还应采取的措施有　　　　（填序号）。 加热前先排尽装置中的空气 在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置 在盛有CuSO的干燥管后再连接一个装有浓H的洗气瓶 （2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu。写出红色固体Cu与H反应的化学　　　　　　　　　　。 方案3　称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为。取红色固体置于坩埚中称得总质量为在空气中高温灼烧至质量恒定称得最后坩埚与固体总质量为。 （1）该实验方案最少得进行　　　　次称量； （2）若确认红色固体中含有Cu则与a、b应符合的数学关系式为　　　　　　。 【解析】方案1：根据结论红色固体含有氧2：（1）根据硫酸铜是否变蓝判断是否含有氧化亚铜（氢气还原氧化亚铜时生成水）时要注意水的干扰因素所以制取的氢气要干燥可以在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置除此之外为排除空气中的水的干扰可以在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶再结合氢气是可燃性气体因此在实验前要将装置中的空气排净防止在加热时发生爆炸；（2）氢气和氧化亚铜在加热条件下生成铜和水反应的化学方程式为H＋Cu2Cu＋H。方案3：（1）根据在空气中高温灼烧至质量恒定这一步骤至少需称量2次加上前面的2次称量故该实验方案最少得进行4次称量；（2）单质Cu在空气中加热生成CuO高温灼烧会生成Cu和O因此最后坩埚中剩下的固体是Cu质量为（c－a）则Cu元素的质量为（－a）g×所取红色固体的质量为（b－a）若红色固体中有Cu即Cu和Cu的混合物那么红色固体中Cu元素的质量应该小于（b－a）即（c－）×100%（b－a）解得。 【答案】方案1：溶液变为蓝色；方案2：（1）①②③；（2）H＋Cu2Cu＋H；方案3：（1）4；（2） 　物质变质的探究 【例2】（2011遵义）化学老师交给九年级某研究性学习小组一个任务：测定实验室一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组同学进行了如下实验探究。 【猜想】猜想Ⅰ：没有变质； 猜想Ⅱ：全部变质； 猜想Ⅲ：部分变质。 【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如下表所示： 盐溶液 NaCl Na BaCl2 pH ＝7 ＞7 ＝7 　　【设计方案并进行验证】请你与他们一起探究并回答问题： 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）称取上述NaOH固体样品10.00 g完全溶于100.0 mL水中配成溶液向溶液中滴入过量的BaCl溶液充分反应后静置 　　　　　　　　 说明久置固体中含有Na （2）用玻璃棒蘸取少量（1）中充分反应后的上层清液到一小片pH试纸上然后与标准比色卡对照测出pH值 pH＝11 说明久置固体中一定含有　　　　（填化学式） 　　上述步骤（1）中滴加过量BaCl溶液的目的是 ________________________________________________________________________。 【实验结论】通过实验说明上述猜想中　　　　是正确的。 【拓展】该小组同学为了测定出该NaOH固体的变质程度继续将步骤（1）静置后的混合物过滤将白色沉淀洗涤、干燥称得其质量为3.94 g则原样品中NaOH的质量分数为　　　　（假定试剂中无杂质）。 【反思】NaOH变质的原因是________________________________________________________________________ 。 【解析】【设计方案并进行验证】由实验步骤（1）及得出的结论可知该步骤中发生氯化钡与碳酸钠的化学反应生成不溶于水的白色沉淀碳酸钡；测定反应后的上层清液pH值此时溶液中不含有Na但pH＝11则说明溶液显碱性即原固体中含有NaOH；步骤（1）中滴加过量BaCl溶液保证所取样品中的碳酸钠完全反应。【实验结论】由实验（1）和（2）的结论可知原样品中含有碳酸钠和氢氧化钠则猜想Ⅲ正确。 【答案】【设计方案并进行验证】产生白色沉淀；NaOH；使样品中的Na完全反应；【实验结论】Ⅲ；【拓展】78.8%；【反思】与空气中的CO发生反应生成了