3.2《阿房宫赋》课件1(苏教版必修2).pptVIP

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  • 2017-01-04 发布于湖北
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3.2《阿房宫赋》课件1(苏教版必修2).ppt

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简介“赋”: “赋”作为文学体制,起源于楚辞,至荀况始有定名,它出现于战国后期,到汉代才形成。关于赋的特点,刘勰的《文心雕龙·诠赋》中说:“赋者,铺也;铺采 文,体物写志也。”“铺采 文”指在语言上要使用华美的词藻。“体物写志”,指赋的内容,通过摹写事物来达到抒发情志的目的。 另外,赋也讲究声韵美。 赋既适合于散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。 第一段补充注释: 蜀山兀--形容词用作动词,指高高的蜀山变秃了。 骊山北构而西折----“骊山”,名词作状语,从骊山。 “北”方位名词作状语,向北。 未云何龙--名词做动词,出现龙。       下句中的“虹”用法同此。 复道行空--通过空中。 高低冥迷--“冥”,昏暗。“迷”,分辨不清。 本段语言极富表现力:  “毕”、“一”、“兀”、 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐, 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪,寓情于叙,爱 憎强烈。“覆压”言其广, “隔离”言其高,“构”、 “折”、“走”、“流”, 又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥,以虹喻道,再配 上“卧波、行宫”,将静物写活。又故作疑问,构成对偶句,意境迷离。“歌台、舞殿”互文,又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们

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