人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 电磁作图和电与磁的实验探究 专题练习题 含答案.docVIP

人教版物理九年级全册 专题概述： 电磁作图包括了三个方面的作图：(1)磁场作图，要牢记磁极间的相互作用规律和磁感线的分布规律；(2)电流磁场的作图，要熟练运用安培定则判断通电螺线管(或电磁铁)的南北极、电流方向或绕线；(3)电磁继电器电路的连接，要把工作电路和控制电路分开连接。 电与磁的实验探究常考点是电流的磁效应、电生磁、磁生电，实验方法是控制变量法和转换法，实验设计、结论概括、实验评估是电磁学探究题的常见类型。 专题练习： 类型1 电磁作图 1. 如图所示，标出磁感线方向和条形磁体的N极。 2 在图中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极及导线中的电流方向。 3．根据图中通电螺线管所标注的S极，请标出图中给定磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。 4．在探究通电螺线管磁场的实验中，在螺线管附近放两个小磁针，硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后观察到小磁针静止时的指向和铁屑的排列如图甲所示。请你根据如图甲所示的实验结果，在图乙中画出螺线管周围的磁感线分布情况(画出5条线)，并标出螺线管N极和S极。 5．如图所示，根据小磁针静止时的指向，在通电螺线管上标出螺线管的N、S极，并结合电源的正、负极，用笔画线代替导线画出螺线管的绕线方式。 6．如图所示，甲、乙两个螺线管靠得很近，串联在同一电路中，请标出螺线管甲的N极和S极。若使两螺线管相互排斥，试在图中画出螺线管乙的绕线方法。 7．用笔画线，将图中的滑动变阻器连入电路。要求：开关S闭合，滑片P向右滑动时，弹簧测力计的示数变小。 8．车辆超载是造成高速公路路面损坏严重的一个重要因素。小明想用压力传感器(当压力达到设定值时，它就接通电路)、电磁继电器，为某大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车辆超重时，信号灯就发光。请你在图中为他连接好电路。 9．如图所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线(导线对金属棒的作用力忽略不计)，当棒中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态，现让电流由B流向A，金属棒仍静止，请画出此时金属棒受力的示意图。 类型2 电与磁的实验探究 10．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。 (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_____________________________________来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是____。 A．认识电压时，我们可以用水压来类比 B．用光线来描述光通过的路径 C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D．用斜面小车研究阻力对物体运动的影响 (2)连接好电路，使滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景；接着，移动滑动变阻器滑片P，使其连入电路的阻值变小，观察到如图乙所示的情景，比较图甲和图乙，可知图____中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越____(填“大”或“小”)，磁性越强。 11．小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时： (1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。 (2)如图所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________________的磁场相似。 12．如图为探究“磁生电”的实验装置。 (1)闭合开关，让悬着的导体AB______(填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)运动时，电流表指针会发生偏转。 (2)若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_________________________________。 (3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。 装置改进：________________________； 操作改进：________________________。 13．为了探究电动机为什么转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 (1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_______________、__________________。 (2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： ________________；_