《小柳树和小枣树》教学案例.docVIP

巧妙对比 激情明理 学校：瑞祥民族小学 姓名：张娜 案例标题 巧妙对比，激情明理 学校 瑞祥民族小学 姓名 张娜 学科 语文 年级 二年级 联系电话 案例产生于 时间 2010．10 地点 瑞祥民族小学 是自己上课还是听课 自己上课 案例针对《标准》中的能力要点 纬度 关键表现领域 能力要点 教学实施能力 及时强化能力 强化重点 突破难点 案例描述 《小柳树和小枣树》一课以小学生喜爱的童话故事形式出现，用拟人的手法介绍了小柳树和小枣树各有长短。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点：小柳树因为自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己结了又大又红的枣子自高自大，相反还夸奖小柳树。让同学故事中明白尺有所短，寸有所长的道理，要多看别人的长处。—4段里找一找。 接着我把学生找到的描写小柳树和小枣树样子的句子采用对比的形式展示出来： 小柳树 小枣树 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，它穿 小枣树还是光秃秃的。 上一身浅绿色的衣服，真美！ 这时候，小柳树的叶子已