环保意识的培养.docVIP

小学生环境保护意识培养的研究 结题报告 一：问题的提出： 20世纪后半叶，在新的科技革命的浪潮冲击下，世界正发生着史无前例的变化，以微电子、信息、生物、航天、新能源、新材料为代表的一大批高新技术的蓬勃兴起，迅速改变着人类的生产与生活模式，推动着社会生产力的飞速发展。与此同时，人口剧增、资源匮乏、生态恶化、环境污染和环境灾害的频繁发生等一系列危及人类生存与发展的问题，使人类面临着严峻的挑战。地球环境的恶化使人们认识到，只有改变传统的经济观念、生态观念、社会观念，人类才有可能实现自身的可持续发展。 在我们的课题提出前，学生的环境保护意识存在着明显的不足，主要表现在：环境科学知识的匮乏；对环境污染和环境破坏所产生的后果缺乏忧患意识；在思想道德和观念上缺乏对环境问题的自我辨析能力；在具体社会行为上，没有养成自觉保护环境的习惯等等。 而在当时我们学校的教育教学中，普遍存在着对环境问题的认识不足，环境教育缺乏系统性和制度化，学科之间环境教育发展不平衡，以及师资能力等种种不足。小学环境教育是关系到整个环境教育成功与否的一个重要时期，涉及到我们21世纪培养什么样的人才问题。有鉴于此，我们觉得有必要对小学生的环境保护意识的培养提出研究，让学生从小懂得保护好人类生存的环境，正确认识环境与发展的辩证关系，使人类社会得到可持续发展。 二：研究过程： 准备阶段： 领会课题精