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从数学建模竞赛的组织分工看大学生科技团队的管理与领导 (2013-01-30 23:54:15)转载▼ 标签： 科技团队 大学生 分工 数学建模 管理 教育 分类： Majors 摘要： 本文以笔者自己的亲身经历心得，以数学建模竞赛为例讨论了大学生科技团队中管理、领导的重要性，结合实际案例分析数学建模课题进展中的分工管理，重点指出领导者在选题、决策及制定分工计划中的重要性，强调团队整体能力/成果最大化的原则。同时，对数学建模竞赛中体现出的科技团队管理的共性进行归纳，做出有借鉴价值的结论。 关键词： 数学建模竞赛 科技团队 领导者 分工管理 团队成果最大化 引言 当代大学生科技竞赛活动开展范围正逐渐扩大，而竞赛类型也从单一的理论做题逐渐向实践、团队合作转变——而这正顺应了社会对于合作型人才和管理、领导素质的需求。许多科技竞赛均需要以团队的形式开展，而团队的构建与组织领导，就是完成好比赛的第一步。对于大学生来说，在团队中保持高效的工作是必不可少的能力，也是今后就业中所需要的，而科技竞赛团队的客观性和学习性则是一个很好的锻炼载体。即便不担任管理/领导角色的人，同样需要了解管理、领导的基本思想和原则，以促进自身在团队中更好地发挥。 在众多竞赛中，数学建模竞赛因其开展时间长、专业领域广、团队性强的特点而多被看做当代大学生科技竞赛的典例，近20年余年它的组