2009年高考上海单科历史卷(教师版).docVIP

2009年高考上海单科历史卷 一、选择题（本大题共30小题，共0分） 1．（2009年上海高考1题）史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是( ) A．以事件为中心 B．以人物为中心 C．以年代为中心 D．以制度为中心 【答案】B 【点拨】纪事本末体与编年体、纪传体、典章体都是我国传统史书编著的体裁。以事件为主线记载历史属于纪事本末体；以人物为主线的史书属于纪传体；以年代为主线的史书属于编年体；以制度为主线的史书属于典章体。 【结束】 2．（2009年上海高考2题）将右图陶尊上的刻画符号与楔形文字、甲骨文、圣书字和腓尼基字母文字相比照可推断该陶尊最有可能出土于( ) A．两河流域 B．中国 C．地中海东岸 D．埃及 【答案】B 【点拨】楔形文字是两河流域苏美人发明的文字，笔画成楔状,颇像钉头或箭头。埃及圣书字由意符、音符和定符组成,是一种语词-音节文字。陶尊上的“”刻划符，属于象形文字，应该是中国的甲骨文，故选B。 【结束】 3．（2009年上海高考3题）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【点拨】题干中①②③是事件的经过，④是对事件的认识、结论，因此属于历史评价的是④。 【结束】 4．（2009年上海高考4题）在古希腊文中，“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调( ) A．公民的广泛参与和直接管理 B．公民的私有财产神圣不可侵犯 C．民事案件均由陪审法庭判决 D．全体居民均享有民主权利 【答案】A 【点拨】B项是罗马的特点和内容； 陪审法庭是审理各种重要案件、监督公职人员的机构；希腊的妇女、奴隶并不享有民主权利；因此B、C、D选项都是错的，从民主的原意——人民成为统治阶级看，强调的应该还是公民的广泛参与程度。 【结束】 5．（2009年上海高考5题）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是( ) A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】D 【点拨】军功爵制盛行于战国秦朝，察举制盛行于两汉；九品中正制盛行于魏晋南北朝；隋唐到明清盛行科举制。 【结束】 6．（2009年上海高考6题）下列地图中表示草原文明的是( ) 【答案】B 【点拨】A是大河文明；C、D是海洋文明；只有B项是草原文明。 【结束】 7．（2009年上海高考7题）“乌托邦远在地平线上……无论我如何迈进，永远够不着它。那幺，乌托邦为什幺存在呢?它存在的作用”在于引导人们( ) A．进行阶级斗争 B．追求社会公平 C．反对专制统治 D．展开国际合作 【答案】B 【点拨】乌托邦代表着小资产阶级的理想，他们反对贫富不均，但不反对专制统治，不反对阶级压迫，但他们不主张国际合作。 【结束】 8．（2009年上海高考8题）在不久前举行的第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲：被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经( ) A．出现几何形国家边界 B．爆发民族独立战争 C．形成畸形单一作物制 D．遭受西方殖民侵略 【答案】D 【点拨】A、C与题意无关；拉美独立战争主要是反葡、西、法、英、美国，因此B不可能成为美国和委内瑞拉共同追求的目标；遭受西方侵略是两国的共同点，故选D。 【结束】 9．（2009年上海高考9题）有一位君主在西方考察时，时而扮作水手，时而扮作木匠，总是在不停地做工。这位君主是( ) A．彼得一世 B．康熙大帝 C．路易十四 D．明治天皇 【答案】A 【点拨】彼得一世为改变俄国落后局面，曾经亲自到西欧一些国家学习，材料所描绘的君主应该是彼得一世。 【结束】 10．（20