高中历史专题八第二节碰撞与冲突 课件人民版必修三.ppt

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高中历史专题八第二节碰撞与冲突 课件人民版必修三

现实主义美术产生于19世纪中期的法国。资产阶级夺取政权后,资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实的表现现实,并且对现实加以暴露和批判。现实主义的基本特点是:强调艺术的时代特点,直接描写当前的时代风貌和斗争。 代表人物有法国的库尔贝、米勒、俄国的列宾。 库尔贝(法) 1819--1877 1819年生于法国的奥尔南,自幼天赋聪颖、相貌出众,既高傲自大、自命不凡,又热情奔放、慷慨大方,从中学时代;就成为同龄朋友们心悦诚服的领袖。法国评论家认为: “没有库尔贝,就没有马奈;没有马奈,便没有印象主义。”代表作《奥尔南午饭后的休息》(藏里尔美术馆)和稍后的《采石工人》(藏德累斯顿美术馆),摒弃沙龙美术的传统,采用纪念碑式的构图,描绘平民的日常生活,表现了人民的苦难,虽受到保守势力的猛烈攻击,却获得社会舆论的广泛支持。   石工    库尔贝 油画 1849年 450×541.5厘米 米勒 《拾穗者》 《拾穗者》是米勒最重要的代表作,这是一幅十分真实的,亲切美丽,而又给人以?丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦,特别是“汗滴禾下?土,粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。整个作品的手法极为简洁朴实,晴?朗的天空和金黄色的麦地显得十分和谐,丰富的色彩统一于柔和的调子之中,它像米勒?的其它代表作一样,虽然所画的内容通俗易懂,简明单纯,但又绝不是平庸浅薄,一览?无余,而是寓意深长,发人深思,这是米勒艺术的重要特色。米勒是十九世纪法国现实主义在师,他的大量的以农民题材为主的油画、素描、版画至今仍给我们深刻的启示与鼓舞。 《伏尔加河上的纤夫》? 作者:伊里亚.叶菲莫维奇.列宾? 《伏尔加河上的纤夫》? 作者:伊.叶.列宾? 米勒《拾穗者》 19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,主张户外写生,他们从画室里走出来发现了千变万化的大自然。在描绘自然景色时,他们重视光、色和大气的表现,他们把光看作是“绘画的主人”,光的强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现,他们大多用原色作画,因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然,要达到的目的是“对自然既有力而又敏感的移植”。 代表人物:法国的莫奈,塞尚,荷兰的凡·高 《日出·印象》 凡·高 荷兰伟大的印象派画家,主要作品《向日葵》、《星月夜》,其作色彩极其强烈,富有个性,充满了火一样的热情,被称为“扑向太阳的画家” 罗丹(Rodin August “青铜时代”是一个依据真实人物塑造的男子裸体雕塑,手法写实,却以“青铜时代” 为题来象征人类的启蒙时代。他左手握拳,右手扶头,面孔昂起作思索状。右腿微微起步, 整个雕塑充满了青春活力,意味着人类即将进入智慧的创造期。这本是一个比古典主义更 “古”的题材,罗丹却摆脱了溺古不化的学院派刻板方法,以写实主义手法塑造了一个真 实而有血有肉的形象。 * 第二节 (1)了解19世纪中期文学的特点及主要成就,认识其产生的时代背景。 (2)欣赏19世纪中期具有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 (3)列举19世纪中期有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 *19世纪中叶,世界文学领域以批判现实主义风格为主。这类文学作品,真实再现了当时的社会现实,对当时社会矛盾和弊端进行了深入剖析和强烈批判。同时,此时的东西方文化在激烈的碰撞中发展,司汤达、巴尔扎克、狄更斯、勃朗特姐妹、列夫·托尔斯泰都是当时著名的批判现实主义作家,它们创作出了诸多不朽的世界名作 *19世纪中也得世界音乐具有浓厚的民族特色,形成了民族乐派音乐。 *这一时期的美术作品以现实主义绘画和印象主义绘画为主。这两类绘画作品同19世纪欧洲资本主义的迅速发展以及科学、民主思想的进步有着密切的联系。 一、批判现实主义文学 1、背景 (1)资本主义制度逐渐巩固 (2)资本主义国家矛盾纷呈 (3)社会道德观念和文化价值观念发生变化——拜金主义 (4)浪漫主义不再适应社会现实 2、发源: 法国 3、代表人物及相关著作 法国 司汤达—— 《红与黑》 文章情节: 评 价 : 描绘于连人生经历 抨击了…再现了… 标志着第一部批判现实主义 文学的诞生 巴尔扎克—— 《人间喜剧》 评价? 评价? (一)欧洲批判现实主义 英国 狄更斯—— 《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《双城记》 勃朗特姐妹 英国第一部 现实主义作品 俄国 列夫 托尔斯泰—— 果戈里—— 《战争与和平》、 《安娜 卡列妮娜》、《复活》 评价 列

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