高中数学三次函数图象和性质与四次函数问题.docVIP

三次函数与四次函数 大连市红旗高中 王金泽 wjz9589＠163.com 在初中，已经初步学习了二次函数，到了高中又系统的学习和深化了二次函数，三次函数是继二次函数后接触的新的多项式函数类型，它是二次函数的发展，和二次函数类似也有“与x轴交点个数”等类似问题。三次函数是目前高考尤其是文科高考的热点，不仅仅如此，通过深化对三次函数的学习，可以解决四次函数问题。2008年高考有多个省份出现了四次函数高考题，本文的目的就是，对三次函数做个重点的归纳，并且阐述在四次函数中的应用 第一部分：三次函数的图象特征、以及与x轴的交点个数（根的个数）、极值情况 三 次 函 数 图 象 说 明 a对图象 的影响 可以根据极限的思想去分析 当a＞0时，在+∞右向上 伸展，-∞左向下伸展。 当a＜0时，在+∞右向下 伸展，-∞左向上伸展。 (可以联系二次函数a对开口的影响去联想三次函数右侧伸展情况) 与x轴有三个交点 若,且，既两个极值异号；图象与x轴有三个交点 与x轴有二个交点 若,且，既有一个极值为0，图象与x轴有两个交点 与x轴有一个交点 1。存在极值时即,且，既两个极值同号，图象与x轴有一个交点。2。不存在极值，函数是单调函数时图象也与x轴有一个交点。 1.根的个数 三次函数 导函数为二次函数:， 二次函数的判别式化简为：△=， (1) 若，则恰有一个实根； (2) 若,且，则恰有一个实根； (3) 若,且，则有两个不相等的实根； (4) 若,且，则有三个不相等的实根. 说明(1)(2)含有一个实根的充要条件是曲线与X轴只相交一次，即在R上为单调函数（或两极值同号），所以（或，且）. (3)有两个相异实根的充要条件是曲线与X轴有两个公共点且其中之一为切点，所以，且. (4)有三个不相等的实根的充要条件是曲线与X轴有三个公共点，即有一个极大值，一个极小值，且两极值异号.所以且. 2.极值情况： 三次函数（a＞0）, 导函数为二次函数， 二次函数的判别式化简为：△=， (1) 若，则在上为增函数； (2) 若，则在和上为增函数，在上为减函数，其中. 证明：, △=， (1) 当 即时，在 R上恒成立， 即在为增函数. (2) 当 即时，解方程，得 由得或，在和上为增函数. 由得，在上为减函数. 总结以上得到结论: 三次函数, (1) 若，则在R上无极值； (2) 若，则在R上有两个极值；且在处取得极大值，在处取得极小值. 由此三次函数的极值要么一个也没有，要么有两个。 【例题1】：（2005全国二卷）设为实数，函数． （Ⅰ）求的极值； （Ⅱ）当在什么范围内取值时，曲线与轴仅有一个交点． 解：（I） 若，则 当x变化时，变化情况如下表： x 1 ＋ 0 － 0 ＋ 极大值 极小值 所以f(x)的极大值是，极小值是 （II）函数 由此可知x取足够大的正数时，有，x取足够小的负数时有，所以曲线与x轴至少有一个交点。结合f(x)的单调性可知： 当f(x)的极大值，即时，它的极小值也小于0，因此曲线与x轴仅有一个交点，它在上； 当f(x)的极小值，即时，它的极大值也大于0，因此曲线与x轴仅有一个交点，它在上 所以当时，曲线与x轴仅有一个交点。 （也可以直接用，） [变式训练]：a为何值时f（x）的图象与直线y=1恰有一个交点 分析：令 极大值，或极小值 第二部分：在四次函数中的应用 由于四次函数的导函数为三次函数，所以四次函数的问题往往转化为三次函数问题 【例题2】(2008湖南文) 已知函数有三个极值点。 （I）证明：； （II）若存在实数c，使函数在区间上单调递减，求的取值范围。 解：（I）因为函数有三个极值点, 所以有三个互异的实根. 设则 当时， 在上为增函数; 当时， 在上为减函数; 当时， 在上为增函数; 所以函数在时取极大值,在时取极小值. 因为有三个不同实根, 所以且. 即,且, 解得且故. （II）由（I）的证明可知，当时, 有三个极值点. 不妨设为（），则 所以的单调递减区间是, 若在区间上单调递减， 则, 或, 若,则.由（I）知，,于是 若,则且.由（I）知， 又当时，; 当时，. 因此, 当时，所以且 即故或反之, 当或时， 总可找到使函数在区间上单调递减. 综上所