高中数学专题讲座：空间点、线、面之间的垂直与与平行的关系.docVIP

专题讲座 空间点、线、面之间的垂直与与平行关系 [知识点] 1：空间中点、线、面之间的垂直与平行的位置关系的判断； 2：空间线、面垂直、平行关系的证 [诊断性检测] 已知m、nα、β、γ是三个两两不重合的平面．给出下列的四个命题：①若，，则；②若，，则；③若，，，则；④若m、n，，，，则，其中真命题是（Ｄ ） Ａ.①和② Ｂ.①和③ Ｃ.③和④ Ｄ.①和④ 2． (上海卷)若空间中有四个点，则“这四个点中有三点在同一直线上”是“这四个点在同一平面上”的 （ A ）A.充分非必要条件； B.必要非充分条件； C.充要条件；D.非充分非必要条件 3．已知a、b、c是直线，是平面，给出下列命题：①若②若 ③若；④若a与b异面，且相交； ⑤若a与b异面，则至多有一条直线与a，b都垂直. 其中真命题的个数是（ B ） A．1 B．2 C．3 D．4 4．（北京卷）平面的斜线交于点，过定点的动直线与垂直，且交于点，则动点的轨迹是 （ A ） A.一条直线 B.一个圆 C.一个椭圆 D.双曲线的一支 5. 给出下列关于互不相同的直线和平面的四个命题: 则与m不共面；、m是异面直线，； ； 若，则 其中为假命题的是（C） A.① B.② C.③ D④ 6. 在正四面体P－ABC中，D，E，F分别是AB，BC，CA的中点，下面四个结论中不成立的是C//平面F B. DF⊥平面PA E 平面PDF平面ABCD. 平面PAE平面 ABC 7. （全国II）如图，平面α⊥平面β，A∈α，B∈β，AB与两平面α、β所成的角分别为和，过A、B分别作两平面 交线的垂线，垂足为A′、B′，则AB∶A′B′＝ A. 2∶1 B. 3∶1 C. 3∶2 D.4∶3 解析:连接,设AB=a,可得AB与平面所成的角为 ,在,同理可得AB与平面所成的角为,所以,因此在, 所以,故选A 8． (上海卷)如果一条直线与一个平面垂直，那么，称此直线与平面构成一个“正交线面对”．在一个正方体中，由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是 ．[64+62=36] 9．（湖北卷）关于直线与平面，有以下四个命题：①若且，则；②若且，则；③若且，则；④若且，则；其中真命题的序号是 ②③ 【典型例题讲解】 例1.如图在直棱柱ABC－A中，A＝C＝AA1＝D是AB的中点，（I）求证（II）求 1//平面CDB1； （III）I）直三棱柱ABC－II）设CB1与C1B的交点为E，连结DE，∵ D是AB的中点，E是BC1的中点，∴ DE//AC1， ∵ DE平面CDB1，AC1平面CDB1，∴ AC1//平面CDB1； 例2.如图，在底面为平行四边形的四棱锥中，，平面，且，点是的中点.（Ⅰ）求证：；（Ⅱ）求证：平面；（Ⅲ）求四面体B-AED的体积。 解：（1）由平面可得PA(AC 又，所以AC(平面PAB， 所以 （2）如图，连BD交AC于点O，连EO，则EO是△PDB的中位线，(EOPB (PB平面 （3）如图，取AD的中点F，连EF，FO，则EF是△PAD的中位线，(EFPA又平面，(EF(平面 同理FO是△ADC的中位线，(FOAB(FO(AC由三垂线定理可知((EOF是二面角E－AC－D的平面角.又FO＝AB＝PA＝EF((EOF＝45(而二面角与二面角E－AC－D互补，故所求二面角的大小为135(. (变式题)例3．（2006湖北文文修改）如图，已知正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长和底面边长均为1，M是时，求点B1到平面AMN的距离。 例4． 如图，在五面体ABCDEF中， 点O是矩形ABCD的对角线的交点，面CDE是等边三角形，棱 （I）证明平面 （II）设证明平面 本题考查直线与平面平行、直线与平面垂直等基础知识，考查空间想象能力和推理论证能力。 （I）证明：取CD中点M，连结OM。 在矩形ABCD中， 又 则连结EM，于是 四边形EFOM为平行四边形。 又平面CDE，且平面CDE，平面CDE。 （II）证明：连结FM。由（I）和已知条件，在等边中， 且 因此平行四边形EFOM为菱形，从而。 平面EOM，从而 而所以平面 [巩固练习] 1、如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为3，点E在AA 1上，点F在CC1上，且AE=FC1=1，（1）求证：E、B、F、D1四点共面； （2）若点G在BC上，BG=，点M在BB1上，GM⊥BF，垂足为H，求证：EM⊥平面BCC1B1. （1）证明：如图，