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网络技术对思想政治教育的影响及对策 　　摘 要：思想政治教育是研究人们的思想和行为的规律以及思想政治工作规律的科学，但伴随着现代科学技术的发展，思想政治教育工作却遇到了许多新的课题，网络技术给思想政治工作既带来正面影响，又带来负面影响。本文分析了网络技术给思想政治教育工作带来的利弊，并给出一定对策，以便能够利用网络技术来提高思想政治工作的实效性。 　　关键词：网络； 思想政治教育； 影响； 对策 　　人们与网络的关系越来越密切，网络社会深刻地影响着人们的道德判断和道德行为。网络信息技术作为科学技术的一种，像一把“双刃剑”影响着思想政治教育工作。我们要采取加速信息技术的发展、改善对国际互联网的联网管理、建立严格的信息发布管理体制、构建新型思想政治工作阵地等措施，认清网络技术的特点，以增强思想政治教育对象自身的“抗干扰力”和“免疫力”，以保证思想政治教育工作有效?顺利的开展。 　　一、网络的特点 　　1.开放性与共享性 　　网络上信息的交流是全球性的，打破了国家和地域界限。成千上万的信息资源公布在全球数百万计算机上，由先进的信息网络联结成一个开放的整体，人们可以不受时空限制在网上共享资源、自由交流。这种开放性与共享性使得不同的思想观念、价值取向、宗教信仰、风俗习惯和生活方式等等的碰撞与融合成为可能。 　　2.自由性与平等性 　　互联网技术建立在所有电脑用户平等的理念之上，只要具备基本的硬件条件，不同年龄、志趣、种族、民族、国籍、宗教信仰、政治立场、价值取向、生活习俗的人，都可以在网络社会中自由穿梭，可以无拘无束地获取、制造和传播信息。网络的这种没有国际疆界、没有传统藩篱、没有长者权威的近乎于完全的自由与平等，使得众多崇尚自我，标举创新的现代人乐此不疲，迷恋其中。 　　3.便捷性与高效性 　　四通八达的方便快捷的网络使人们可以不必按照传统方式获取信息、接受教育，而可以从任何一个信息终端随时获取和迅速了解各方面的信息，这样就大大提高了工作效率。从一定意义上讲，网络是一个便捷和高效的工具。 　　4.生动性与互动性 　　网络具有声色俱全、图文并茂、声情融会的特点，形象生动，易于吸引人们的注意力。尤其是网络的多媒体和虚拟现实技术的应用，可以在电脑屏幕上创造一种轻松、愉快的场景，为人们提供了真实的表现效果，感染力极强，为增强人与人之间、人与网络之间的互动性创造了良好的条件。 　　二、网络技术对思想政治教育工作产生的影响 　　互联网的发展为开展思想政治教育提供了难得的机遇，同时也提出了严峻的挑战。思想政治教育是研究人们的思想和行为的规律以及思想政治工作规律的科学，但伴随着现代科学技术的发展，尤其是网络技术的进步，思想政治教育工作却遇到了许多新的课题。网络技术作为一种工具，一方面互联网给我们带来了大量鲜活而真实的信息，以及世界各国的优秀文化和先进的理念，另一方面又对我们在封闭环境中建立的意识形态体系形成巨大的冲击，甚至可以动摇和改变一些人的世界观、人生观和价值观，严重威胁到我们思想政治教育工作的开展与进行。所以我们对于网络技术给思想政治教育所带来的影响不容忽视，我们应该从正反两个方面正确看待。 　　1.网络技术对思想政治教育的正面影响 　　⑴网络技术的发展，为思想政治教育网络化提供了条件 　　互联网传播是一种分布式网状传播结构，这种传播结构使互联网具有开放性与共享性、自由性与平等性、便捷性与高效性、生动性与互动性等特性。开放性与共享性使它的任何一个网结都能够生产、发布信息，所有网结生产、发布的信息都能够以非线型方式流入网络之中，因而人们可以共享且可以自主地选择或发布思想政治教育信息；生动性与互动型使数以万计的受众可以同时直接地反馈信息、发表意见，这就从根本上改变了传统思想政治教育交互的局限性； 自由性与平等性为思想政治教育主体的创造性活动提供了最好的舞台；快捷性与高效性则为人们参与思想政治教育活动提供了更多自由可支配的时间。 　　⑵网络扩大了思想政治教育的覆盖面，提高了教育的实效性 　　网络扩大了思想政治教育的覆盖面，为思想政治教育工作的开展提供了有利条件。一是提供了丰富的资源。互联网能够真正将全球不同社会、不同种族的文化信息“一网打尽”，实现文化信息的全球一体化。并且，互联网上所有文化产品的供应都没有配额，不受数量的限制，也不受供应时间的限制。而传统思想政治教育之所以很难走向社会化，一个极为重要的原因，就是教育资源稀缺。二是提供了途径、方式和方法。随着各种局域网、城域网同国家级现有的四大骨干网络（即中国公众多媒体互联网，中国教育科研网，中国科学技术网，中国金桥信息网）相连通，并通过电信部门的四个出口与因特网相连， 扩大了思想政治教育的覆盖面，并为思想政治教育的传播初步形成了多途径、多形式的立体式格局