六下语文第二单元习案、周练、默词卷、试卷.docVIP

六年级语文下册“明·学·研·展·测”五步习案 年级：六年级 课题：《北京的春节》 编号：C6206 主备人：卢衍川 审核人： 学习目标 1、会写14个生字，正确读写词语。2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文化和传统文化。（重点）3、作者为突出北京纯洁的民俗特点所采用的表达方法。（难点） 预习任务●明确目标 自主学习●学法导航 小组合作●交流提升 全员展示●质疑评价 任务1：自学生词，了解课文大意 初读课文不少于两遍。 利用工具书自学生字； 在课文中画出本课生词23个： （详见“词语盘点”之“读读写写”） 4.完成右边的6道预习题。 “这不是粥，这是小型农业展览会”原因是（ ） A人们不再喝粥，比的是谁的农产品多 B人们用开小型农业展览会代替喝粥 C粥很多，可以展览 D粥里的品种很多，多的好像是聚在一起开展览会。 2.孩子们过年的三件大事是（ ）？ A买杂拌儿 B 尽情的玩 C买爆竹 D买各种玩意儿 3.第七段中通过哪两个词可以看出人们重视除夕夜“吃团圆饭”？ A不许；日夜不绝 B日夜不绝；万不得已 C万不得已；必定 D万不得已；除非 4.北京的春节高潮有几个？（ ） A1个 B 2个 C 3个 D 4个 5.“一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了”这句话在文中起什么作用?（ ） A总结全文 B引起下文 C承上启下 D点明中心 6.北京的春节给你留下了什么印象?（ ） A浓厚的民族文化气息 B没有什么特别之处 C热闹 D沉闷 抽签决定一个小组全班汇报； 组长分工，小组成员汇报易写错的字及主要内容。 自学检测1：正确、流利朗读课文。 任务2：精读课文，了解春节习俗 想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？ 时间 风俗习惯 腊八节 腊月二十三 除夕 正月初一 元宵节 抽签决定一个小组全班汇报； 小组成员依次汇报。 自学检测2：品读 任务3：再读课文，体会文章写法 课文是按怎样的顺序写的？哪些部分写的详细？哪些部分写的简略，这样写有什么好处？ 课文的写作顺序是： 简写的是： 详写的是： 好处： 抽签决定一个小组全班汇报； 小组成员依次汇报。 3、自学检测3：填空，读故事，明道理。 任务4：扩展迁移，交流春节习俗 联系生活实际，说说你的家乡是怎样过春节的。 1.中国传统习俗交流2.谈谈你的体会 交流时注意，要举例说明。 1、抽签决定一个小组全班汇报2、自主分工。 当堂检测●总结反馈 练习阶梯一（字词）： áo yè suàn bàn jiǎo zi fěi cuì fēnɡ zhēnɡ ( ) （ ） （ ） （